教学管理工作总结
(一)
一年一度的全区城内教育教学管理检查工作于11月23日在我校正式拉开帷幕。历时一个多上午的紧张角逐检查工作在我校圆满结束。检查组在我校听了四年组任课教师的六节课,(其中有四年二班崔鹏辉老师的数学课、王亚娟老师的语文课、魏艳雪主任的音乐课、穆菊老师的科学课、赵洪宇老师的体育课和孙亚楠老师的英语课)检查了全体任课教师的教学设计和听课笔记。检查了科学、品社、和综合实践学科的作业;班主任教师的作业,语文生字抽测到的班级有:(一年一班、一年三班、三年一班、三年二班)数学作业是三年一班、三年二班,作文抽测到五年二班、五年三班。基本功抽测到的教师是:付春华老师、穆菊老师、王洪波老师,学生测试是四年三班。
此次检查科学公正,完全按抽签决定检测人选,象穆菊老师连中三奖(课、基本功、作业),王亚娟老师(课和学生抽测),王洪波老师连中二奖(基本功和作业),全体教师都充分重视这次检查,不管抽到谁,都欣然接受,没有抽测到的教师团结协作,互相帮住,体现出全校一盘棋的合作氛围。
这次检查从整体来看时间紧、任务重、速战速决、效果比较好。从检查组交流时对逸夫的工作成绩肯定得充分;(为我们树立信心)问题指出得准确;(使我们心服口服一针见血)希望提得中肯;(为我们提出了前进的目标)。
检查组对逸夫小学的未来充满希望,总体评价是。变化大、思路清、工作到位、效果明显。
教师队伍建设。有特点、抓月考、促进提高,教师都有自学读书心得体会,设计了独具特色的自学摘录宝典,彰显了每位教师的个性,充满个性风格。基本功常抓不懈,常规管理制度化、规范化、
听课记录。本数全、节数够、都有间评、总评。但部分教师的评语套话严重,千篇一律,放在任何一节课上都可以,课改理念不明显,有雷同现象。单纯为了完成任务而完成听课节数。(扣1分)
孙劲松主任对教学工作的评价是两个字:
1、“全”。
2、“实”。
一、“全”。
1、文字性材料全。
2、教学设计本数全。
3、内容课时设计全。
二、“实”。串课记录、科研立项、质量分析等材料记录翔实。
教学设计存在和注意的问题:
1、设计的东西和呈现的东西应一致。
2、教学准备录音、挂图课堂痕迹要有、要合理。
3、反思要有针对性,形式不一样,方式方法不灵活。反思的问题下一节是否改进,把思的问题落到实处。
4、信息技术提问都是打的有些失真。(扣1分)(六节课扣1.42分)
作业问题:要注意养成习惯的指导,“飞”笔顺应该是横折弯钩,学生写成横折折钩了,去年就有,今年仍存在。如:“抹”是形声字,上横长学生明显错误,教师没发现。在数学本中学生的错字连篇,一页中有5个字以上的错误。如:就、式等不该跨刀的都跨刀。多写一撇。数学中教师注意得少一些。既然抄题也要正确。语文生字写一行空一行,教师没有批改的痕迹。希望教师在批改上再细一些。
作文批改比较详细认真。评语有挤占的现象。如果评语写不下,在下页写没什么不可以。教师的字迹要更工整些,可操作性强些。还有一篇文章题目是《暴雨》文章用等多,教师用红笔改成下边是水了。(作业扣1分)
幼儿工作。报表及时,专用教室、专用卫生间、资金投入大、课程齐全开齐。学区幼儿工作开展得好,报表及时。全区四节幼儿展示课就有逸夫学区幼儿园一节。
张勇股长:
工作扎实、变化大具体体现:
1、领导变化大。
2、环境变化大。
3、教师变化大。
老师的工作热情高,积极性高体现在。听课和基本功抽到谁都能高高兴兴的参与没有躲闪的现象,这就是一大变化。
检查的项目:
1、普教报表挺好,很认真。
2、学籍。装订整齐,内容清楚,转出转入内容翔实,管理到位。
对老师的学籍填写有几点要求:(从小学跟到初中九年的时间)
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