小学省级"巾帼文明岗"事迹材料

在天台小学这个团结奋进的团体中，有这样一个多姿多彩的群体倍受瞩目，那就是我们学校的全体"娘子军".她们中有经验丰富的老教职工，有正是当年的各级骨干教职工，也有初生牛犊的新生力量，虽然她们的教龄有别，个性有异，但她们都本着对"教书育人"的孜孜不倦，呕心沥血，探讨教法，与时俱进，勇担重任，风雨同舟。用飒飒英姿去谱写着"天台小学"这美丽的华章.

天台小学创办于xx年9月，是一所由天元区人民政府，六家房地产开发商共同投资约1600万元（其中房地产投资共960余万元）创建的高起点，高品位，高标准的公办体制完全小学，占地19.3亩，校园环境优美，学校发展规模为24个教学班.现有教职工63名，女教职工占44人，平均年龄33岁，是一支朝气蓬勃，飒爽英姿，业务精湛，奋发进取的"娘子军".

一，领导重视，组织健全，提高创建工作的指导性.

当妇联提倡在各行业开展"创建巾帼文明示范岗，树立行业文明新风尚"活动后，天台小学就把争创"巾帼文明岗"列入学校总体工作计划的重要组成部分，并把该项工作纳入了天台小学的重要日常工作中.学校成立了由党总支谭高翔书记为组长，朱育红，田智，付新春，周俊琴等组成的"巾帼文明岗"领导小组，具体负责实施此项工作.

我校工会反复组织女工委成员学习讨论，领会精神，深入教学第一线调查研究，制定了创建活动方案.并通过办公平台等多种形式广泛深入地进行宣传，使广大女教职工进一步明白了要想得到人们的尊重，首先就要达到"四自"，即："自尊，自强，自信，自立"，同时还要不断提高思想认识，只有这样才能对创建活动的重要性，实效性有更深刻的理解.通过深化学习，宣传，大家一致认为，创建活动顺应了社会发展的要求，既有利于妇女的进步发展，又满足了学校追求人才效益，办学效益和群众对优质文明服务的强烈需求，是动员广大女教职工积极参与新课改实践和两个文明建设，实现妇女自身价值的有效途径.

二，规范管理，勇于探索，增强创建工作的科学性.

1.立足岗位，提高女教师业务能力.

为增强创建工作的科学性和可操作性.首先，我们成立了以党，政，工为依托的创建领导小组并制定了有关创建示范岗的目标，机构和措施，创造条件逐级申报.其次，为使创建，巩固，提高三者有机地结合，提高创建工作质量，我们定期组织有关创建骨干赴本地和外地示范岗参观考察，增强忧患意识，虚心学习兄弟学校或单位改革和发展的先进经验和决策.三年来我校组织外出学习人次达200多次，其中xx年8月，校长朱育红赴新加坡考察，同年10月，又参加省级小学校长高级研修班培训，并在全区校长培训活动中进行了专题讲座，用教育前沿理念引领学校教育的迅速发展.再者，我们紧抓理论学习，制定创岗培训机制，通过不断的学习和借鉴，找到了差距，鼓足了干劲;再通过参观和研讨，开阔了视野，拓展了思路.这进一步为创建工作夯实了基础.