人物素材运用方法示例

山东省淄博市桓台县渔洋中学刘飞

富有文采是高考作文的一个很重要的评分要求，怎样能把一个人物事例简单有效地组织成一个略具文采的语段呢，以下是自己实际总结的几个方法：

人物例子。尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人称为“独弦琴上练出来的小提琴家”.他的艺术道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，据说，曾因为政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是坚持狱中学习。他在狱窗边，用一把只剩下一根弦的提琴，坚持苦练，几十年如一日，终于在演奏技巧方面达到了出神入化的境地。他的创作和演奏，奔放不羁，富于激情，对同时代的浪漫派作曲家有较大的影响。

语段组织方法举例如下：

一、动植物类比式：

1.第一段。叙述人物故事，尽量使用对称句。

2.第二段。概括人物品质，向主旨上靠拢。

3.第三段。使用与其品格上相似的动植物或事物进行类比描述。

语段组织：

1.第一段：叙述人物故事：被称为“独弦琴上练出来的小提琴家”的意大利小提琴家、作曲家尼可洛·帕格尼尼，出身平凡，长达20年身陷囹圄，但他坚持学习，甚至用一把只剩下一根弦的提琴，最终达到出神入化的境地。

2.第二段：概括人物品格：出身贫寒，但执着梦想，身陷囹圄，但执着坚守。坚强的信念与执拗的执着，让生活之花将会在更广阔的原野开放。（让他在泥泞的道路踏出行者的足迹，在曲折的人生填平生命的鸿沟。）

3.第三段：使用与其品格相似的动植物或事物进行类比：

就如一株傲放于寒冬的腊梅，面对凛冽的寒风，面对彻骨的积雪，面对冷酷的寂寞，他依然绽放一树绚烂。

就如石缝中的种子，面对贫瘠的土壤，呼啸的燥风，他依然用坚强与毅力，将根深深扎根于岩石中，在陡峭悬崖上撑起一片绝美的风景。

就如喧腾的小溪，尽管路途遥远，尽管千山阻隔，尽管干沟万壑，但它依然执着于自己的梦想，义无返顾地奔向大海，选择那汪洋的澎湃力量。

一、三段式，采用因果论证或者假设论证

第一段。亮观点，或简练点题。或总领事例，或引言导入，或环境引入。

第二段。摆事例，运用句式、修辞分层呈现事例细节，注意围绕中心来叙述组织语言，点引话题或中心。