中心小学创建市文明学校三年规划

（2014—2016年）

为保证我校各项工作目标任务顺利完成，更好地为教育教学改革、发展服务，进一步提升学校文明创建水平，现根据泉州市文明单位（文明校园）创建标准，结合我校实际，特制订2014—2016创建文明学校三年规划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观作统领，以社会主义核心价值体系教育为主线，以提高教职工思想道德素质和深化青少年思想道德建设为核心，以争创市级文明单位为目标，不断创新工作思路，深化改革，提升内涵，为实现争创泉州市文明学校的目标而奋斗。

二、目标任务

科学的规划是学校发展的保证，为使创建泉州市文明学校得以顺利通过，经过学校行政会讨论通过，今后三年的发展目标：师生思想道德素质有明显提升；制度建设上更加完善；办学质量有新的突破；校园文化建设有更高的品味；学校心理健康教育工作有进一步强化；家庭教育作用有进一步发挥；学校的公信度和美誉度有大幅度的提高。

三、具体工作及措施

学校的德育工作要树立“全面德育，全员德育，全程德育”的“三全”观念。以“好习惯伴我行”为主线，以“小动作大修养”的体验实践活动为渠道，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，营造学校良好的校风、学风，构建文明和谐校园。

（一）加强组织领导，发挥核心作用

学校应成立精神文明建设领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，各处室负责人任小组成员，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，具体工作要落实，层层落实责任制，一级负责一级。把文明学校创建工作作为一项关系全局的大事，摆上重要议事日程，纳入到学校的整体工作之中。要充分发挥全体党员教师的先锋模范作用，同时，要加强舆论宣传，营造创建的良好氛围。利用黑板报、宣传橱窗、校园网等宣传阵地，营造良好的创建氛围，激发全体师生员工参与创建的积极性。

（二）强化师资队伍，提高师德水平

1、师德学习。学校规范每周一的政治学习，引领教职工学习《义务教育法》、《教师职业道德规范》、全国著名教育工作者的先进事迹等，并作好学习笔记、写好心得体会、举办德育论坛等，促进师德水平更上一个层次。

2、班主任工作。要通过组织理论学习、专题研讨和工作经验交流，开展传、帮、带活动。完善班主任的评估考核制度，有计划地培养好青年班主任。