中学规章制度范本汇编（二）

中学规章制度范本汇编

（二）

教学工作管理制度

一、备课

（一）要求及评价标准。

1、按《学业质量评价标准》的要求.结合本学科实际，进行备课（或编写导学案），包括学期教学计划、单元备课、课时备课。

2、按《神山中学课时备课（教案）评价表》进行评价。

（二）检查

1、检查人员：

学校主管领导1人，学科组长1人。

2、检查时间：

第四周，第十五周。

3、检查办法；

由全体检查人员按《课时备课（教案）评价表》对每一位老师的备课作评价，取平均值，然后对照标准评出等级。

4、检查结果向全组公布。

5、成绩纳入年度考核评优制度。

二、上课

（一）上课要求及评价标准

1、按《白云区课堂教学观察评价表》对课堂提出的要求进行上课，并积极进行“如何提高课堂实效”专题研究，向45分钟要质量。

2、按《白云区初中课堂教学观察评价表》进行评价。

（二）评优课制度

每一位专任老师在一学年里至少有一次公开课，以便作出评价。

1、公开课要求

有教学设计（印发）；有研究的专题；期初计划好上课时间及内容，由科组长统调后交教导处。

2、评价小组：

学校领导及全科组人员。

3、评价办法.

由全组人员按《白云区初中课堂教学观察评价表》对该公开课作出中肯评价（包括给分及评语），去掉最高分和最低分，取平均值，然后对照标准评出等级，同时，亦要对教学设计作出评价，能评为良好以上该课方能评为优秀。

4、评价结果向全组公布并纳入年度考核评优制度。

（三）奖励办法。

1、每学年度各科评选出30％作为校级优秀课，发荣誉证书，并作为评先普升的依据。

2、在此基础由教导处及科组长评选出最优课，发荣誉证书，并作为推荐“学科带头人”及“名老师”的依据。

三、作业要求及检查制度

（一）要求及评价标准，

1、按《神山中学各科作业设置及批改的基本要求》对各科作业提出的要求设置和批改作业，并深入研究设置利于学生掌握知识，适合学科及学生特点的作业，

2、评价标准：按《作业评价表》进行评价，

（二）检查制度

1、检查人员：

学校主管领导1人，科组长1人。

2、检查时间

第七周第十七周

3、检查办法

检查人员对该老师的学生作业，按检查内容及评价表标准进行评价，取平均值，然后对照标准评出等级。

4、检查结果向全组公布，并纳入年度考核评优制度。

5、加分项目。除按《要求》设置作业外，有设置利于学生掌握知识适合学科及学生特点的作业的加5分。

四、后进生转化

按“教育要面向全体学生，承认个体差异，因材施教”原则。加强对后进生的转化工作，对他们应多关心，多鼓励，勤辅导，不得歧视他们，更不能有放弃的念头，对他们的点滴进步给予肯定，尽力缩窄中下面，全面提高教学质量。

1、期初各老师根据上一学期考试成绩（初一参考升学成绩）在各班确定五名后进生（原则上科成绩排在最后的）并填写好《神山中学后进生转化工作登记表》。

2、制订好切实可行的帮教措施，落实实施步骤。

3、经辅导期末考试成绩比原来提高10分，表明转化工作有良好效果，视为达到目标。在专业技术人员年度考核评优制度中，平均每班有一个学生达到目标给该老师加5分。

4、审批办法。每学期期末考试后，由各老师把考试成绩填入《神山中学后进生转化工作登记表》后，与成绩登记表一起交科组长审批，科组长审批后做好记录。

五、考试测验监考和评卷制度

考试、测验要遵循教育、教学规律，要有利于巩固学过的知识，有利于促进学习和改进教学。考试或测验前，必须指导学生疏理学过的知识，上好复习课。

1、认真履行监考职责，从试卷的领取到开封检查以及考试结束的装订做到准确无误，如实填写考场动态。