船过三峡 （第1课时）

＊＊＊＊浙江省义委教育教材五年制第六册

一、教学目标：

1、学会14个生字，理解“云雾缠绕、七弯八拐、东闯西撞”等词的意思，理解词句之间的关系，并找出自然段中的重点词句。

2、学会借助段落中的重点词句背诵课文，能背诵2—4自然段。

3、感受长江三峡的风光美，培养学生热爱祖国山河的思想感情。

二、教学重点、难点：

重点。学会用借助重点词句背诵课文的方法，背诵课文2、3、4自然段。

难点。找出自然段中重点词，并理解重点词的意思。

三、预习要求：

1、读准生字的音，分析字形联系上下文理解新词的意思。

2、读通课文，思考课后的问题。

四、教学过程：

（一）、提示课题。

同学们，今天陈老师跟大家一起学习22、船过三峡（齐读课题）。你们知道

吗。“三峡”是指哪三峡。

这里的三峡是指长江三峡，那就是从重庆到武汉之间的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。

（二）、整体感知，理清层次。

下面我们跟随作者一起去游览世界闻名的长江三峡吧。

请大家打开课本，听录音，看课文，注意生字记号的读音，同时思考：（投影出示，作者乘经过长江三峡看到了，听到了。）

同学们学得非常认真，课前又已充分预习了课文，下面老师检查生字词的学习情况（开火车认读生字卡片，齐读新词卡片）

生字新词掌握得不错，下面谁来说说作者乘船经过长江三峡看到了什么。听到了什么。（板书：自然风光、神女峰的传说）

请大家扫读课文，看看哪几段写长江三峡的自杀风光。哪几段写有关神女峰的传说。

（三）、学习课文2—5段