《刘胡兰》 之二
第一课时
(一)教学目标:
1、学会本课生字新词,理解有关词语
2、能正确朗读课文,了解课文大意
3、学习第一段,能有感情朗读
(二)教学重难点:
重点:了解课文大意,能有感情朗读第一段
难点:了解课文大意,能有感情朗读第一段
(三)教学过程:
一、揭题
1、出示课题,读
2、了解刘胡兰。抗日小英雄,山西人,10岁参加抗日救国儿童团,1947年1月12日因叛徒出卖,被捕,壮烈牺牲。毛主席亲自为他题词。“生的伟大,死的光荣。”
二、初读课文,学习生字新词
1、听录音,听清课文中生字和多音字血的读法。
2、自学生字新词
3、检查反馈:
●字音:开火车认读生字新词
给多音字选择正确的读音指名——说规律——齐读
血(xuexie)
鲜血(xue)输血(xue)血淋淋(xie)流血(xie)xie多用于口语
●字形:形近字组词
叛徒牺牲挽怒
判陡洒姓搀努
●轮读课文,正音
●提出不懂得词语,互相解答威胁、挽词、铸成
●提出不懂得问题,评议提问质量
三、了解课文大意
1、自由读课文,思考。刘胡兰牺牲的时间、地点。她为什么会被敌人杀害。
2、反馈:指名答题——把两个问题连起来说
1947年1月12日刘胡兰由于叛徒出卖被捕了,因为她坚决不肯说出村子里谁是共产党员,被敌人杀害。
3、你觉得她是一个怎样的人。
四、学习课文第一段
1、指名读,这一段主要写了什么。
2、质疑问难:
为什么要描写天气。
●找到有关句子,读
●理解把什么比作刀割一样,刀割是什么感觉。这说明什么。
●体会天气的阴冷,给人带来一种什么感觉。这样的天气常会发生怎样的事。
(难受,压抑。)
师小结。这句话不但写了景(天气阴冷),还写了情,这天是刘胡兰遇害的日子,感到像刀割一样疼的不仅是人们的脸,更是人们的心。
3、怎样才能把这种感觉读出来。用低沉缓慢的语调齐读第一段。
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