彼此尊重才能赢得尊重

[教学内容]：人教版七年级思想品德下册第一课第三框

[教材分析]。本框内容有三层意思，自尊首先就要维护自己的人格，不做有损人格的事；其次要适度，不要过分在意别人的态度和议论，养成豁达开朗的性格；最后告诉学生应该如何尊重他人。

[教学目标]。通过教学，懂得彼此尊重需以维护人格为前提，以豁达为基础，善于尊重他人是关键；结合教材介绍和补充的事例，通过情景体验，培养锻炼提高学生自尊和尊重他人的意识。

[教学难点]。教育学生学会达观，养成豁达、开朗的性格。

[教学重点]。培养学生讲文明、懂礼貌、善于尊重他人的良好习惯。

[教学过程]：

学生表演小品"踩脚之后"，导入新课。

情景一：甲踩了乙的脚，甲若无其事地往前走，乙开口骂道："眼瞎了不是。"甲毫不相让："好狗不拦路。挡了人家的路还骂人，讲理不。"

情景二：甲踩了乙的脚，甲不好意思地说："对不起，我踩了你的脚。"乙很有礼貌地说："没关系，你又不是故意的。"

情景三：甲踩了乙的脚，乙忙站起来抱歉地说："对不起，我挡了你的路，请原谅。"甲不好意思地说"哪里哪里，是我不小心才踩了你的脚。疼吗。"

教师。看了小品，你有些什么感想。

学生。尊重是相互的，你尊重了别人，别人才尊重你；你不尊重别人，别人也就不尊重你。

教师：对。俗话说："种瓜得瓜，种豆得豆。"有付出才会有回报。这就是说，彼此尊重才能赢得尊重（板书）。那么怎样才能彼此尊重呢。现在就让我们一起来探究这个问题。

教师。同学们一定还记得吧，美国一个女兵因虐囚被监禁。虐待囚犯也犯法吗。

学生。任何人都有自己的人格，囚犯也不例外。人格是神圣不可侵犯的。

教师。对。"士可杀不可辱"嘛，人格高于一切，所以说，维护人格最重要（板书）。

引导学生阅读教材中《宴子使楚》的故事，然后谈感受。