第八课 发展中国家

第八课发展中国家

教学目标：

1.情感、态度、价值观目标：

（1）通过学习海湾国家，了解单一资源型国家经济发展特点，进而了解欧佩克组织协调合同一个成员国的石油政策，保护和发展民族经济中的作用。了解到在经济日益全球化的今天，发展中国家只有联合起来，才能在国际社会立足和寻求发展。

（2）通过学习新加坡经济发展与环境保护成功结合的实例，了解发展中国家只要根据本国国情，选择正确的发展道路，是可以做到经济发展与环境保护协调进行的。使学生树立正确的发展观和缓景观。

（3）通过印度的实例，知道人口不适当的发展对社会、环境带来的影响，理解我国人口国策，树立正确的人口馆。

（4）通过了解肯尼亚的殖民历史，使学生树立正确的世界观，培养学生对殖民主义和国际不平等主义的憎恶态度，使学生认识和平与发展是当今世界两大主题的历史性和时代性。

2.能力目标：

（1）通过在世界政治地图和世界干湿分布图上查找海湾国家的位置和获得一些有关自然条件的信息，培养学生读图、用图及分析地图的能力。

（2）通过阅读马六甲海峡航线图，结合世界政治地图、世界石油资源分布图及世界主要海运航线分布示意图，查找经过马六甲海峡的船只走向，培养学生综合读图、用图能力。

（3）通过教师的指导，让学生把新加坡发展条件和过程用框图形式表现出来，培养学生综合分析能力。

（4）通过阅读印度物产及工业区分布图，与新加坡、海湾国家比较，印度发展工业的有利条件，培养学生读图、分析能力、比较事物间异同的学习能力。

（5）通过学习肯尼亚以及非洲的经济社会发展历史和现状，使学生能正确分析非洲落后的各种原因，特别是殖民主义的深刻影响。

（6）使学生理解和平与发展之间的相互关系。

（7）使学生能正确分析在地理环境和发展基础之上如何选择经济发展途径和方向。

3.知识目标：

（1）通过阅读海湾地区石油分布图，掌握海湾地区地理位置及石油资源优势。

（2）通过学习新加坡利用位置优势发展经济的成功实例，理解交通对经济发展的重要，了解新加坡利用位置优势发展贸易、金融、旅游过程。

（3）通过学习印度概况，知道印度是世界文明古国之一，也是发展中的工农业大国和第二人口大国。

（4）通过学习印度工农业发展，理解人口过快对经济发展的影响。