大气压力

目的要求：

1、通过本课教学，使学生知道大气有压力，大气压力来自四面八方；了解大气压力的应用。

2、培养学生的实验能力和归纳概括能力。

课前准备：

教师：衣钩、挂图或投影、能挂在衣钩上的物体、投影仪、马德堡半球实验情景、大气压的应用投影片……

分组实验材料。水槽、纸板、水。

学生准备材料。玻璃杯、自然实验盒（注射器、挂钩）、橡皮。

教学过程：

导入新课：

1、出示利用大气压力原理的塑料衣钩。

2、谈话。小朋友们知道这是什么吗。（这是塑料挂钩）你们知道它有什么用吗。（用他来挂衣服或炊具等物体）。怎么用它。（使劲按在墙壁或玻璃等比较平的物体上挂钩就会贴在上面了。

3、演示。（1）将塑料挂钩按在黑板上或窗玻璃上，用它来挂衣服或其它物体）。（2）让小朋友们上来拉一拉，看看是否很粘。（3）请小朋友们拿出学具袋中的一个塑料“碗”来按在课桌上，体会一下是不是很粘。

4、谈话：

为什么这个塑料挂钩掉不下来呢。为什么你们把塑料“碗”按在课桌上要用一定的力才能把这个“碗”拔下来呢。

5、讲述。这节课，我们就来研究塑料挂钩的秘密。

学习新课：

1、指导学生认识大气压力

（1）讲述：

为了弄清塑料挂钩的秘密，我们来做个试验。

（2）演示实验。拿一只玻璃环装满水，将一块纸板盖住杯口，杯里不要有气泡，用手按住纸板，把杯子倒过来。（先不要松手）

（3）提问。松开手后，纸板会不会掉下来。杯里的水会不会流出来。（学生发表意见后，松手）

（4）学生分组实验。（同上）

（5）学生汇报实验结果。

（6）讨论：

·纸板为什么不会掉下来。水为什么流不出来。