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引入：
同学们，上节课老师让你们收集绕口令，收集到的同学举手。好，xx同学把你的绕口令说给大家听。（请两位以上的同学说绕口令，对说得清楚且快的同学进行表扬）。同学们，xx同学的绕口令是不是说得很快呀。（是）那假如他说你输入，是他说的快，还是你输入的快呀。（说得快），老师有一种方法，能让你输入的比他说的还快。同学们想不想学呀。（想）.
新授：
第一环节：
(未完，全文共1447字，当前显示184字)
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