物体形状改变以后

第一课时

一、教学理念：

力求让教学贴近生活，以生活中的现象、身边的材料为学习的切入点，用学生的亲历活动充实教学过程（）；突出科学学习要以探究为核心的基本理念，注重学生的亲身经历，培养学生的探究能力。

二、教学目标：

1、知识与技能：

认识弹性物体受力时形状会发生变化，去掉外力后恢复原来的形状；了解弹力在生活中应用。

2、过程与方法：

通过探究发现生活中弹性物体的共同点；通过实验体会到弹力的性质。

3、情感、态度与价值观：

愿意去研究生活中的有关弹性现象；体验探究的乐趣。

三、教学准备：

各种弹性物体。如弹簧、橡皮、竹片、娃娃跳等。

四、教学过程（）：

一、游戏导入

1、谈话。同学们，老师今天很高兴能和大家在一起学习。你们呢。那好，老师给大家带来了一个玩具，我们一起来玩一玩。

2、出示娃娃跳。