营造良好班风 创设学习氛围

从事班主任工作十年，“精神、信念、实干和策略”，一直是我的工作指南。

一、精神

班主任要有“不怕烦”的精神。我班曾经有一个从加拿大回国读书的学生，他及他的家长没有任何学习习惯。根据这种情况，我就从“完成家庭作业”、“带齐学具”这样的小事开始要求他，并请求家长的帮助。记不清作业，我请同学帮助他查清项目，家长回家逐项查完签字，共同协助他完成作业。这样坚持了整整三年。这期间有时家长烦了，不查了，他的作业立刻就不完成了。每当有这样的情况发生时，我就不厌其烦地陪他在中午、下午补作业，并打电话与其家长沟通。就是这种“不怕烦”的精神带动了家长和学生，使他顺利地跟上班级步伐，圆满完成初中学习任务。

一名考入四中的学生在来信中说。“初一、二时对于班主任向他不停地追交各科作业、不断与我父母联系很不理解，认为老师找茬。后来才意识到正是班主任这种执着的‘不怕烦’的精神，战胜了我身上的惰性。”

二、信念