营造“全息教育场”

——记北京市第15中学的“校本德育”

“校本德育文化”这个名词，还是在北京第15中学头一次听到。

那里的领导和教师说，德育本身就应该是文化。现在校园的硬件建设得越来越好，物质文化是有了，但精神文化往往被我们忽视；那里的学生说，学校是学习的场所。但如果百分之百是学习，我们会很痛苦，而如果配以丰富多彩的教育活动，那学习生活就会是幸福快乐的了。

所以，15中在学校的小天地里致力于制造自己“本土”的德育文化，营建一个“全息的教育场”——让校园里的精神文化、行为文化和环境文化协同发生作用，形成一种全方位的德育氛围，让学生在其中受到熏陶、感染、启迪，激发出主体意识和道德情感。这个过程，就是学校所说的“校本德育”。日前，在“宣武区中小学德育工作研讨月——走进德育工作特色校”现场会上，几位长期从事德育的专家对这样的提法给予了肯定。

精神文化——

在北京15中，有个口号叫得很响亮：“给每一名学生成功的机会”，“给每一名教师创造的空间”。由此引出学校的办学宗旨：学生——德智体美全面发展；教师——德识才学全面发展。