“班主任制”和“导师制”相结合
——山东实验中学建立新型班级管理模式
高中新课改方案的主要特征之一是课程的多样化和选择性,按照新课程的要求,高一年级必修课基本以行政班为单位组织教学;而高二年级则基本以教学班为单位组织教学。为适应这一改革的需要,山东省实验中学积极探索建立“班主任制”和“导师制”相结合的班级管理新模式。
据学校有关负责人介绍,班主任主要承担对学生行政班的管理,学科教师(导师)主要承担对教学班的管理。由班主任协调相关任课教师,相互通报和及时了解学生情况,有针对性地做好学生管理工作,形成管理学生的有效机制。
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