学校管理重在务实

在几十年的办学实践中，我们--直秉承“唯实求是”的校训，筚路蓝缕，耕耘不辍。在新的时期，“唯实求是”仍具有巨大的生命力。围绕（n何把学校管理做“实”，我们从两卜方面进行了积极的思考和探索。

让每一项措施都成为“精品”

每到新学期，学校往往要出台一套新的工作思路，其中不乏改革精呻，充满雄心壮志。但实际上，不等这些改革措施得到足够的时间验证，我们又要推出更新的举措。这样，虽然看似是在不断改革，但实效如何。新、旧措施之间是否存在继承和发展的必然关系。这些问题都被忽视了。

一次去一所学校参观，看到教师正排队领取蔬菜及日常生活用品。经询问得知，这是学校为教师统一代购的。我忽然记起，该校校长以前到我校考察时，曾对我校的“情暖教师行动”大为赞赏，当时我校在全市首次推出了这一措施。但现在这一做法却被我们淡忘了，究其原因，我们一直“不甘示弱”地追赶“改革大潮”，觉得长期坚持同一项措施不免单调。实际上，这是走人了重数量轻质量、把简单的改变和更替当做革新的误区，失去持之以恒的耐心，从根本上远离了改革的本质要求。