音乐教育效应漫谈

刘静

“音乐教育是人的教育”。音乐教育的本质是育人，它以独特的形式担负着探索人生意义的使命。

一、促进德育与美育均衡发展

音乐教育是一种审美教育。审美教育即美感教育，简称美育。它培养受教育者感受美、鉴赏美、评价美、创造美的能力，关注人的内心世界，是最具教育本质的人的教育。

音乐具有美的属性。音乐的美是内在于音乐之中并能够为审美主体所感知的美。它是主客观完美结合的产物，即审美客体对象美与不美，不仅取决于审美客体对象是否具有美的属性和审美价值，而且取决于审美主体是否能感知美、体验美、理解美、表现美。音乐美存在于健康的音乐内容与完美的艺术形式之中；音乐美蕴涵在艺术化的声音组合之中；音乐审美通过音乐情感体验引导人们求真、向善，通过对美的感知、判断和体验，得到美的享受与启迪。