思中求变变中提质——浅谈如何提高小学课间操质量

黄波

课间操是校园文化的重要组成部分，是学校体育教学的补充和延伸，也是反映学校管理水平和学生精神面貌的一面镜子。学生每天做“两操”，其目的是为了锻炼身体，增强体质，陶冶情操。然而，很多学生却并没有意识到做操的重要性，究其原因，可能在于广播操内容的枯燥、组织形式的单一以及教学方法的不合理等，导致学生对做操失去兴趣。因此，要提高学生的做操质量，实现做操的真正目的，对学生广播操兴趣的培养是非常重要的。

如何培养小学生对广播操产生兴趣呢。首先应找准原因，才能采取相应的措施，做到有的放矢，收到事半功倍的效果。

一、原因分析

1.学生在思想上不重视。大部分学生对做课间操的目的和意义认识不清，对每天千篇一律的一套广播操感到枯燥乏味。

2.由于课间操是在室外集体统一进行，遇到炎热的夏天或者寒冷的冬天，学生感到特别不情愿，这也是学生厌倦广播操的一个原因。

3.现代健美操、韵律操的快节奏对现代意识较强的小学生具有较强的吸引力。

4.课间操是评价学校体育工作的一个重要方面，大多数学校都特别重视，也有严格的要求。但是对课间操效果的管理上没有一套行之有效的办法，养成了学生出操不出力的形式主义现象。

5.现今课间操的内容单一，形式呆板，没有很好地考虑学生的身心特点，使学生失去了兴趣和新鲜感。

二、应对策略

1.提升体育教师业务水平，做到科学教育