好器重在刀功上

文何国均

著名教育家叶圣陶先生指出。“老师改作文，是够辛苦的，几十本，一本一本地改，可是劳而无功，是不是可以改变方式呢。我看值得研究，要求本本精批细改，事实上做不到。与其事后辛苦，不如事前多做准备。”

如何进行作文教学，怎样提升学生的写作技能，历来是语文教师所热心探索的问题，而且各有高招、妙法，但大多侧重写法指导，轻“修改”功夫。我个人认为，“写”固然重要，但“改”更有其不可低估的作用，学生要会改、善改，多“改”比多“写”更容易“悟”出有关“作文”的东西来。

但是，据我所了解，我们的语文教师大多陷身于作文批改之中，加之有不少学校还常常以作业本上红笔勾画的多少和作业本的本数来定论教师的责任心和工作的优劣，而其结果仍然是“作文效率”不高。

教育名家魏书生老师说，他在十余年来从没有批改过一篇学生作文，只是具体提出评改要求，着力引导学生批改作文，借以提高学生的综合能力。

那么怎样指导和培养学生修改作文的能力呢。我认为可以从以下几个方面入手。