浅谈培养学生的自主学习能力
文/王建军
摘要。要培养学生的自学能力,必须把课堂还给学生,把学习的主动权交给学生,让学生自主学习,给学生充分的学习时间,放手让学生自主学习,创设自学的“气氛”,让学生的学习主动性得到充分的发挥。
关键词:自主学习;课堂教学;自学能力
把课堂还给学生,把学习的主动权交给学生,让学生自主学习,给学生充分的学习时间,放手让学生自主学习,创设自学的“气氛”,让学生的学习主动性得到充分的发挥,这是培养学生自学能力的主渠道。
一、激发学生的学习兴趣,培养自主学习能力
发明家爱因斯坦说。兴趣是最好的老师。在课堂教学中,教师要为学生精心设置乐学情境,营造愉快氛围,激发其学习的兴趣,调动他们学习的积极性,变“要我学”为“我要学”,从而主动地学习,在愉悦的课堂环境中增长知识,润物细无声地培养学生自主学习的能力。
教学中,教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛,使学生受到陶冶、感染和激励,从而主动学习。还可以运用故事启发,讨论交流求知,通过实践探索,培养应用意识等等,引导学生探究并体会成功的喜悦。课堂教学力求趣为先导,追求:课开始,趣即生;课进行,趣保持;课结束,趣犹存。尽可能让学生在快乐气氛中探求新知,使学生“我要学”的思想更强烈,自主学习能力得到有效的培养。
二、“授之以鱼,不如授之以渔”
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