小学教学管理中存在的问题及对策研讨
戴雅萍
(山东省菏泽市牡丹区第二小学)
摘要。小学是每个人人生的起步阶段,培养出德、智、体、美、劳兼具的学生不仅是每个家庭的责任,也是学校、整个社会的责任。但是,目前我国小学教学管理中还存在一些问题,这些问题可能不利于学生的发展。因此,教学管理者需要加以重视并积极研讨解决对策。
关键词:教育管理;研讨对策;方式
一、目前小学教育管理存在的问题
1.教学管理方式落后
中国过去的教学方式是"老师讲课,学生听课",在这种固定教学模式下,教师与学生缺乏交流、课堂缺乏互动,学生上课参与度与积极性不高。另外,许多学校只重视对教师教学能力的指导,却忽略了对学生学习方法的引导,轻视学生自主学习能力的培养。同时,我国应试教育思想基础深厚、不易动摇,分数依然是大多数学校教学的方向和目标。虽然许多人已经意识到创新人才的重要性,但新教学理念难以执行,改革效果甚微。
2.教师素质参差不齐
目前,我国小学教师素质水平不一。很多老师认为知识内容没什么变化,就只凭记忆讲解,缺乏针对性。每年的学生对知识的熟知程度不同,老师要具体问题具体分析,根据学生的不同情况做出教学计划调整。同时,许多小学教师认为这一职业是"铁饭碗",没有进取意识和危机意识,不注重学习。最近更有教师伤害学生的事件发生,表明教师选拔环节不严密,对小学教师的素质要求过低。
3.管理体制不全面
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