综合教育论文：丰富文化内涵构建和乐校园

赵秀梅

（江苏省张家港市兆丰幼儿园）

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是幼儿园管理的一项重要内容。我们兆丰幼儿园贯彻执行市教育局关于《美丽学校建设“八项工程”指导意见》以及《关于深入开展学校文化建设工作的实施意见》，以建设优良的园风、教风为核心，以优化、美化园所文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的园所文化活动为载体，推动园所文化建设，构建和乐校园，激发教师工作、幼儿学习的热情，促进和保障幼儿的健康成长，实现“园所整体美、环境艺术美、人文和谐美”的高雅境界，在人文管理、民主管理、规范管理的有机统一中，形成了独特的园所文化。

一、以幼儿为本，创设充满童趣的物质文化

1.生态校园

按照张家港市美丽校园建设标准，我们因地制宜，巧妙利用空间，不断优化校园外观，让幼儿园的每个角落都呈现出自然和谐的生态之美。我们首先在校园内创设绿色农庄、绿色大厅、绿色广场，特别是绿色小农庄的开发，小农庄里的百果园、百耕园、百花园、百生园、百嬉园，真正让孩子走进自然，亲近自然，体验了种植和采摘的快乐；其次巧借优势，在幼儿嬉水池进行流水景观的改建，增加风车、荷花、金鱼，给幼儿园增添了灵动和诗意。

2.书香校园

我们兆丰幼儿园一直致力于书香校园的创建，以“读书丰富人生，读书成就梦想”为理念，打造“书香成趣，幸福盈心”的智慧乐园。我们精心创设阅读环境，以廊厅、活动室、墙面为平台，让走廊、墙壁、楼道“开口说话”，营造一种浓郁的读书氛围，来撞击幼儿读书的心灵欲望。我们还通过系列读书活动，丰富诵读载体，指导阅读实践，脚踏实地、循序渐进地开展读书活动，让师幼、家长充分体验读书的快乐。

二、以教师为本，创设人文关怀的制度文化

制度是幼儿园文化建设初级阶段的产物。俗话说：“不以规矩，无以成方圆。”制度是对行为的一种约束、一种规范，制度同时也是职责的表现形式。我们强调“三化”：制度化、人文化、民主化。

1.健全各项制度

完善教育、教学、安全、体育、卫生等工作制度，使之更加人性化、合理化。建立教代会制度和教育公开制度，制定教师、幼儿管理常规，结合幼儿园实际，制定合理的评价方案。加强民主管理和监督，疏通交流渠道，鼓励师生、家长有问题积极反映，学校将及时给予回复。

2.营造良好氛围