副校长的思想汇报

xx年暑期，经我被提拔任命为副校长。我必须清晰地看到，是学校、全体老师给予了我的岗位——服务的平台，我们要好好珍惜，在这个平台上，在杜校长、黄书记的领导下，和诸位领导一起，和全体师生员工一起，承担起办有品质的学校、做有尊严的教育的历史重任，要争取为学校的发展做出贡献，不成为阻碍学校发展的那个人。

弹指一挥间，担任副校长已四年半，认真回顾、仔细盘点，有以下感受：

感受一：肩上的责任重了

原来担任辅导员的时候，就少先队工作思考地比较多，做具体的事情比较多，另外思想上有靠山。可自从担任副校长后，自己都要独当一面了，如果仅仅是能发现问题、不会引领和处理、解决工作中的一些问题，那副校长的作用又在哪里。所以当好助手，正确认识自己的角色定位，提高工作能力便是长期而艰巨的一项任务；工作要做到早谋划，早布局，通常还会碰到统筹安排、取舍意见、迎接上级诸多的检查汇报等；还要尽可能地给予我分管的处室德育处、团支部等部门正确的指导性意见，使工作稳中求升，不走或少走弯路；虽然计划生育工作比较单一，但它是基本国策，和安全问题一样，不管我们做了多少工作，衡量它的唯一指标就是不出问题等等。所以，时刻感觉自己有压力、有责任，内心不曾轻松过，没有哪一天心里没一点点事情、没有哪一天心里是完全放松的，有时候，我都会想，我是不是没调节好，焦虑成习惯了，有时候又会想，这就是我应当担负的责任。

感受二：学习成了迫切的需求

担任副校长以来，站在了更高的平台上为师生服务，倍感自己知识浅薄，不能适应工作的需求。因工作的关系，近几年，我接受培训次数多、层次高、密度大，极大地冲刷了我的头脑，带给我学习冲动。变以前的被动学习，彻彻底底地为主动学习，这种感觉在外出学习时更加强烈。有时我会自责地对杜校长说：“由于自身水平、能力问题，我外出学习后，没有很好的把学习的作用发挥出来。”杜校长说：“学习不可能是立竿见影的显现，但它一定是一种积累，是潜移默化的，最重要改变的是观念、是思维方式。”通过学习，我更新了教育观念，更加尊重学生，知道了要和老师们一起探究学生成长的规律，遵循规律对学生进行教育，促进学生主动生动活泼地发展；通过学习，我的视野更开阔了，能对校长书记提出的工作比较正确地领会，经常进行工作的自我反思；通过学习，我内心把对职业的倦怠悄悄扭转了方向，开始了尝试享受职业的幸福。但我深知，专业的发展主要是自我的发展，我的实际行动与主观愿望对学习的需求，还有很大差距，还称不上勤奋，还没有养成习惯。

感受三：处理好事业和家庭的关系不容易

共2页，当前第1页12s（"hzh3"）;s（"hzh4"）;s（"hzh4b"）;副校长的思想汇报相关内容：2014年党员发展对象思想汇报作为一名党员发展对象，我参加了12月14日的党员转正大会。听了他人的陈述，结合周书记和各位老师的建议，我更加明确了党的性质和党员党性建设的重要性。