教导主任工作总结

做不甘平庸的教导主任

勇争一流，人生无悔---做不甘平庸的教导主任

当教师和班主任时出色的教学成绩和班级管理水平，得到了绝大多数老师和领导的认可。但是，1983年年底，当时的总校长找我谈话，要提拔我当中学教导主任时，我却以为是开玩笑，因为刚教两年书，周岁还不到22，怎么也轮不到提拔我当教导主任，于是毫不犹豫地跟总校长说：当就让我当校长吧，不想当主任。没想到过几天从一些老师口中得到印证，总校长没开玩笑，找老师们座谈了。

1984年4月，xx县文教局的批示下来了，我成为当时xx县最年轻的初中教导主任，此时，刚满22周岁。为了不耽误课，开始介入学校管理工作的同时，继续担任着初二个班的数学和一个班主任，直到暑假。

1984年暑假新学期开学，正式走上领导岗位，负责全校的教学工作和学生管理工作，当时，全校领导层只有一名校长--xx校长和我这一名主任。

xx校长当过兵，办事严肃认真，为人正直，雷厉风行，敢作敢为，一身正气，特别敢于给教师负责，对我的工作大力支持，使得我能够放开手脚大胆的工作，他的工作风格也影响了我今后这么多年。

排课表、安排任课教师是我这个教导主任开学后要做的第一件事，可是一开学就遇到了一个大难题：原来的毕业班政治老师暑假里出车祸做了截肢手术，开学没有教初三毕业班的政治老师了。而全校又没有一个教过毕业班政治的老师，初二的政治老师又说什么也不敢上初三，情急之下，我自告奋勇：没人教我教。

这也不光是胆量，确实不得以而为之，说实话，如果我不是教导主任，我肯定也不会上，还会继续教我的数学。可学校里确实找不出合适的人，毕业班总不能没有教政治的老师，学校有困难了，我是主任，我不上谁上。

压力不言而喻，一方面教的是毕业班，政治是中考要成绩的学科，另一方面我是学数学、教数学出身，数学是我的强项，上学没学过法律，也没教过一天政治，毕业班的政治课程，对于我来说是一片空白，而中考还要考初二的社会发展简史，我仍然一无所知，一切都是从零开始，真的砸锅怎么办。可确实有没有别的选择了，上吧，谁让我是主任又刚入了党呢。

年纪轻轻，一下子就从管理一个班到管理整个学校，还教上了毕业班的生科，真是全新的领域，困难不小。可这个主任既然干上了，就不管困难有多大，就只能干好不能干坏，就不能平平庸庸的被人小瞧。

我在校长指导下，重新制定学生的在校常规以及纪律检查办法和卫生检查办法，加强纪律检查卫生检查，每天都要检查纪律和卫生，每周公布纪律检查和卫生检查结果，每月对全校各班纪律和卫生情况进行总结评比，全校的纪律和卫生状况得到好转，学生违纪现象大大减少，校园环境和学校面貌焕然一新，学校秩序空前稳定。

自己的教学也是个大事。要吃透教材，要研究中考，要改变授课方式，一切都从新开始，不下点功夫，保证不了中考取得的好成绩。还好，无论是法律还是简史的知识点，，理解起来并不难，教起来也没怎么费劲，中考成绩蛮好的。

也许是这届毕业班师资力量“强大”吧，六个学科中五个学科都是年轻的小伙子，几个年轻人的成绩都不错，1985年中考，新庄子中学升学人数和各学科分数都在工委片名利第一，达到新庄子建校史上最好水平，校长让我们小哥五个到北戴河放松了几天，也是这年，我荣获县政府记大功奖励，这是从教后获得的第一个政府奖励。