省委党校学习心得体会

自2010年9月按照省委组织部干部调训安排到省委党校学习以来，随着所学知识的增加，三个月的学习也跟着结束。现将三个月妇干班学习总结如下：

一自觉完成从干部到学员身份转变。

二自发参加不同形式、不同课程的学习。

三自然融入妇干班的集体中。

面对新的学习环境，非常珍惜。因为在平时的工作中，有很多知识的积累都是零星的，无法形成完整的思考体系。三个月进入学校的生活，这是告别将近30年熟悉而陌生的生活。在平时单位里工作要处理的烦琐没有了。需要自己做的就是调整心境。

作为一名领导干部，学习意识培养应该是一个基本素质，而且是让自己能够适应快节奏生活和工作的需要，进入党校，就是一个学生。在老师上课的过程中，即使涉及的内容是自己所熟悉的、是自己专业工作所研究的，但在上课的过程中，也能自觉遵守上课的纪律，做好一个党校学员应该做的事情，以保证老师组织的上课内容能正常完成。同时，作为一名工作多年的学员，能够体谅、体会每一个教师逐步成长的过程。能够尽量让自己融入老师上课的氛围与情景中。

在这三个月的学习中，深感这所学校在办学中所做的工作是以时俱进的。无论是教师的评价体系设计、还是对于课程的具体安排都体现了学校对学员负责的精神。具体体现在：

（1）上课的方式体现了党校办学的基本特征。学员所学对于实际工作的基本意义；教师的教学在和学生相互对话的细节中达成了交流，对于学员理解上课还是教师调整教学内容都很有效果。

（2）远程教育的课程安排是三个月学习中最难忘的经历，政府绩效管理、政府公共服务、政府面对新的形式将可以如何作为。

上课的教师来自浙江大学，听课的学生来自不同的领导岗位，对于自己工作和政府工作的整体评价将如何实现合理、客观、有效。

在一周学习安排中，贵州、甘肃、四川、广西的同学面对远程教育资源享受了一次长见识的旅途。

在教学中，教师以自己的信息量和对一件事物的见解征服了听课的学员，对于自己在今后工作中对单位和整体的评估都提供了基本处置的框架。具有很强的实用性。

（一）绩效管理成功实施的原则

1.以人为本原则

2.员工参与原则

3.目标一致原则

4.有效沟通原则

5.科学考核原则

6.适度激励原则

7.持续培训原则

这个原则对于政府绩效管理的范围所提供的资料和步骤就是可以适度根据自己面对工作采用的。

而且，正如在开学典礼上校长所说的那样，党校的教育和学习都必须围绕中心工作，围绕大局进行有针对性的课程安排。很多干部在6。28事件后，对于突发事件的理解和处置是一个大课题，学习过程中，学校就聘请了亲自参加处置工作的崔亚东书记做了讲解：

（1）处置的第一责任人是地方党委、政府

（2）处置第一时间的概念

（3）处置中事件性质的判断等。

这样的课题就是自己在实际工作中将要面对问题的生动讲解，听后的确深受启发。

学员生活和平时的工作节奏完全不同，在有序安排的课题之外，自学、选学的组合也是很有创意的。

在班上的同学在班委的组织下，妇女干部班利用业余时间组建了妇干班沙龙，作为一个学员，自然融入新的集体，不仅仅是结交新朋友的过程，更是相互学习的过程。在这个沙龙里，来自不同地区的同学分享了

（1）妇女与保健

（2）妇女与服装色彩

（3）妇女与子女教育

（4）妇女与饮食健康

（5）妇女与自己做人的修为

等等。