教育部政风行风测评整改措施

根据市纠风办提供的20**年**市政风行风测评情况，市规范教育收费联席会议办公室对反映教育行政部门及学校问题的*个实例，按照学校管理、教育收费等*类问题进行归并、梳理和分析后，下发至各区县教育局和有关高校进行整改。各区县和有关高校极为重视，认真研究，采取措施，已经整改或提出整改措施的有*例，占98.40%。

一、提高认识，统一思想。

（一）领导重视，态度端正。例如，黄浦区教育局党政班子及时召开局长办公会、学校党政干部大会，对实例进行分析梳理，明确任务和措施，结合业务和管理，抓好整改工作。闸北区教育局及时召开教育系统政风行风建设推进大会，对本系统政风行风测评情况和实例作了分析，责成有关部门和学校认真整改。崇明县把实例向各学校进行了通报，要求全县中小学开展自查，举一反三，积极整改。

（二）整改及时，措施具体。例如，**新区收到反映某幼儿园楼上有服装厂加工，影响孩子学习和安全的实例后，社发局领导马上会同有关部门去幼儿园实地查看，并与服装厂经营人协调，制定了服装厂搬迁规划。杨浦区收到反映内江小学放学没有固定时间，让家长等待的实例后，学校对学生在校作息时间作了调整，上午8：10分进校，下午3：15分放学，并以书面形式通知到每位家长。杉达学院对反映校内河道脏的实例，立即与有关部门联系，制订的整改规划。卢湾、徐汇、闵行、松江、南汇等区县也对实例中能立即整改的，不拖延、不推诿，及时进行了整改。

（三）制定制度，长效管理。例如，**区对反映教育行政部门乱收费的实例，针对学生购买教辅材料、学校代办收费、为学生补课以及其他收费等四个问题分别制定或完善规定，督促学校严格执行。嘉定区对反映学校补课收费的实例出台了《嘉定区教育局关于加强教学工作，提高教学有效性的若干意见》，提高课堂教学质量，减少补课行为。规定出台后及时组织教师进修学院院长和学校校长以及教导主任进行培训，提高教学管理团队的领导能力和执行能力，实行长效管理。奉贤区针对反映出的教师师德问题，为每名教师建立师德档案，把教师的职业道德作为考核教师工作的主要内容和职务评聘、评优奖励的重要依据。**、**等区县也都建立或修订了有关的制度或规定。

二、及时整改，成效明显。

（一）关于教育行政部门工作效率、态度、质量问题。