读《为什么是抚松》有感1500字

黄莉娜

因为今天的分享会，因此再一次捧起《为什么是抚松》这本书。人与书的关系，第一次总是充满新鲜感，想尽快了解它。当你再读时，感觉就完全不一样了。你可以对这位朋友稍作描述，稍加评价了。

《为什么是抚松》，这是一个很有智慧的书名。抚松是什么。这里面介绍的又是什么。

本书全面深刻地展现了抚松教育改革的各个方面。校长队伍建设，课堂和学校文化建设，课程变革，督导制度等。

初读这本书，给我的印象是它一点不枯燥，也不高深。它用极其平易的语气向我们描述了抚松的教育是如何一步步改变，一点点进步的。因此，我要感谢这本书的作者，不说采访的环境对他们而言有多么恶劣，就说他们的专业和"懂教育"，把书中的语言完全写成我们熟悉的"模样"：学校怎样，教室怎样，学生如何，校长如何。所以，我们才有了读下去的兴趣。

接下来说这本书的内容，全书共十个章节，209页文字，总体内容丰富，但其实我觉得就在告诉了我们一件事：校长该怎么做。

我的体会有以下几点：