在学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员大会上的讲话

加强学习深入调研求真务实再接再厉

——在学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员大会上的讲话

（王建华）

同志们，下午好。

自3月18日学校召开深入学习实践科学发展观动员大会以来，校、院两级领导班子和广大党员、干部按照党中央提出的“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、创新机制体制、促进科学发展”的目标，按照《实施方案》提出的活动安排，认真开展学习、深入进行调研，广泛讨论，解放思想，已初见成效。根据部属高校学习实践活动领导小组的工作要求以及我校《实施方案》的计划安排，从今天我们就要转入学习实践活动的第二阶段，即：分析检查阶段。在此，我代表校党委和学习实践活动领导小组，对全校学习调研阶段的情况进行简单总结，并对分析检查阶段的工作提出安排和要求。

一、学习调研阶段主要工作回顾

1、抓好理论学习，加强干部培训。理论是行动的先导，要深入开展学习实践活动，首先要用科学发展观的基本理论来武装全体党员、干部的头脑。为此，在学习实践活动一开始，学校就及时给全校16000余名党员和干部下发了中央规定的学习读本，并在专题网页上开辟了学习材料专栏，及时汇集有关的中央文件、领导讲话及重要的学习辅导材料，供全校党员干部学习选用。在动员大会之后，学校利用双休日集中举办中层以上党员干部学习实践科学发展观专题学习研讨班。在干部专题学习研讨班上，除及时传达中央及教育部领导重要讲话精神之外，一系列高质量的主题报告受到党员干部的热烈欢迎。如：孙海鹰教授、张思锋教授、管晓宏教授分别关于《深入学习实践科学发展观，转变发展方式，加快转型升级》、《科学发展观与体制创新》、《实践科学发展观，推进学科建设》等专题宣讲。全校300多名校、院（处）领导干部参加了专题学习研讨。各二级单位在全体党员中组织形式多样的学习活动。

2、完善组织机构，广泛发动宣传。在教育部召开动员大会之后，学校立即成立学习实践活动领导小组及办公室，迅速启动各项筹备工作，明确专人负责协调、宣传、督查、调研策划等方面的工作；在宣传动员方面，除利用闭路电视、校刊等媒体进行重点宣传报道外，还及时开通学习实践活动专题网，同时以“简报”和“快讯”的方式对全校学习实践活动开展情况进行通报；组织以知名教授为主体的学习辅导宣讲团，在理论学习上发挥了典型引路的示范作用，受到广大师生的热烈欢迎，成为我校学习实践活动的一道亮点。此外，我们还抽调了一批副处以上干部担任督导员，深入基层督查指导学习实践活动的开展，取得了明显效果。

3、结合学校实际，突出实践特色。为切实做到两不误、两促进，学校将八届四次教代会、全校党风廉政建设会的内容与学习实践活动安排紧密结合，开展大范围思想解放研讨和党员干部党风廉政教育。特别是，学校以学习实践活动为契机，立足解决制约学校发展的突出矛盾和瓶颈问题，以制定和实施“八大行动计划”（包括教育教学卓越计划、学科建设提升计划、人才强校推进计划、科研体制改革计划、海外合作交流计划、资源配置优化计划、社会服务推进计划、管理体制创新计划等）为抓手，深入贯彻落实科学发展观，启动学校“十二五”发展规划的制定，努力实现学校各项事业全面协调可持续的发展。在学习调研阶段，“八大行动计划”的研究制定工作已经启动，目前正在进行广泛深入的调研。