加强学校常规管理七要素

普通中小学如果没有一套系统化、规范化、科学化的管理办法，就不能保证常规教学和谐、健康地进行。

一、教学管理的首要问题是有正确的教学思想指导。

教学管理与其他管理工作一样，受成员思想的支配，以科学的思想指导，可以达到预期的管理目标。教学工作是要人去实施的，教学效果如何，同教师的思想认识水平有密切的关系。学校教学工作，既要有各个岗位的责任制、个体的主动工作，又需要实现学校总体目标的相互协作、共同奋斗的精神。因此，正确的教学思想的指导，是实施素质教育、全面提高教学质量的基础。

目前我国刚召开的第三次全国教育工作会议，对全面推进素质教育提出了明确的指导思想和要求。“教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。必须转变那种妨碍学生创新精神和创造能力发展的教育观念、教育模式，特别是由教师单向灌输知识，以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准，以及过于划一呆板的教育教学制度。”

我们感到树立正确的教学思想。首先要确立面向全体学生，执行普及九年义务教育法，让全体学生都有一个平等的教育机会。我校从制度及操作着手，努力做好学生的复学动员工作，连续三年学生的年巩固率达99%。其次，要树立使学生德、智、体、美诸方面都能主动地、生动活泼地得到发展。我校严格执行课程标准，开足各门课，每学期组织课外活动组30个以上，以保证学生全面地、生动活泼地发展。我们在初一分班时按学生成绩、男女生比例、班干部人数均衡分班，让学生受到均等的受教育机会，每一位教师都有一个公平的工作机会。我们要求教师：教学不单纯是传授知识，还要启发学生的思维活动、发展学生智力、培养学生的科学精神和创新思维习惯；教师还要指导学生学习方法，指导学生学会获取发现知识的途径方法，怎样运用知识分析解决问题，使学生的能力得到提高。学校也明确以平均分、合格率、优秀率、竞赛得奖等综合评价教学质量。学校领导全部兼课，每年有几位领导兼上初三课程，深入教学实际，及时发现教师教学思想上存在的问题，及时向教师作有关教学思想的指导报告。

二、抓教学计划的制定和实施。

教学工作是有计划，有目的的实践活动。为了保证教学工作的有序性，开学初我们要求每位教师根据学校学期工作的要点制定教学计划。教学计划的制定，要在认真学习教学大纲和钻研教科书的基础上，了解教材安排的意图和目的，根据学生实际情况制定，并且要求教师了解邻近学科的教材，使学科之间能很好的配合。例如：化学学科在计算中要用到密度的概念，物理学科还没有教，就适当调整教学安排。教研组还专门组织或根据个人工作计划，落实组内公开课、课外活动、辅优补差等的内容。教导处编制专门进度表格，在开学初收齐教学计划，装订存档，作为教师工作考核的依据之一。。

三、全面了解学生，熟悉、钻研教材。