家校联系卡模板

第______堂上课时间：_____年______月______日迟到_______分钟早退_______分钟

教师填写

学生表现

知识掌握指数配合指数运用能力指数上次作业完成情况：

红色警戒0□1□2□3□0□1□2□3□0□1□2□3□

仍需加油4□5□6□4□5□6□4□5□6□

表现杰出7□8□9□7□8□9□7□8□9□

家庭作业本次作业：

非常满意满意一般

学生填写家长填写

学生满意度调查

批改作业认真细致。备课充分，课堂流畅。耐心、细致地解答学生疑问。课堂上充分调动学生积极性，气氛活跃。语言清晰流畅，言能达意，讲授生动、形象。

我想对老师说：

□□□□□

□□□□□

□□□□□

学生在家学习情况家长对教师的满意度调查

学生在家作业完成情况：学生在家各科复习情况：学生在家拓展学习情况：

较好□较好□较好□

一般□一般□一般□

较差□较差□较差□

1非常满意□2满意□3一般□4不太满意□1、对教师建议：

家长学校互动

2、对学校建议：家长签字：（请家长务必填写）原文地址：http：//fanwen.wenku1.com/article/4810083.html__________同学_________学科考勤记录准时□本节重点：本节内容本节难点：

第______堂上课时间：_____年______月______日迟到_______分钟早退_______分钟

教师填写

学生表现

知识掌握指数配合指数运用能力指数上次作业完成情况：

红色警戒0□1□2□3□0□1□2□3□0□1□2□3□

仍需加油4□5□6□4□5□6□4□5□6□

表现杰出7□8□9□7□8□9□7□8□9□

家庭作业本次作业：

非常满意满意一般

学生填写家长填写

学生满意度调查

批改作业认真细致。备课充分，课堂流畅。耐心、细致地解答学生疑问。课堂上充分调动学生积极性，气氛活跃。语言清晰流畅，言能达意，讲授生动、形象。

我想对老师说：

□□□□□

□□□□□

□□□□□

学生在家学习情况家长对教师的满意度调查

学生在家作业完成情况：学生在家各科复习情况：学生在家拓展学习情况：

较好□较好□较好□

一般□一般□一般□

较差□较差□较差□

1非常满意□2满意□3一般□4不太满意□1、对教师建议：

家长学校互动

2、对学校建议：家长签字：（请家长务必填写）

范文二：昂立国际教育服务模板_家校联系卡昂立国际教育家校联系卡

昂立国际教育家校联系手册中包括昂立国际教育理念、教学特色、致家长的公开信、校历、家校联系制度、学校办公电话，以及以活页形式添加的重大活动通知、昂立教育家长学校活动信息和家校联系卡。

其中，家校联系卡起着关键作用，通过它的传递和填写，能够更好的贯彻赏识教育和切实执行形成性评价。昂立国际教育家校联系卡设计简单、填写方便，为教师、家长、学员和伙伴之间搭建了良好的互动平台，是一种全面、高效的信息沟通手段。

我们的最终目的是。使学生的学习动机由单纯的认知需要上升为情感需要，使教师的工作动机有职业需要上升为职责需要，使家长主动参与学校教育和管理，成为教师的合作伙伴，起到了事半功倍的效果。

昂立国际教育各地分校可以根据本地情况确定家校沟通卡使用的频率。教监中心建议：家校的平时沟通以填写每次课教案公示表（即周计划）的“备注栏”和利用“电话教学”的沟通时间为主。幼儿的家校沟通工作严格按照教材配套的家校联系卡进行。每月或每两月进行一次家校信息的全面沟通。此时就应使用下面的“家校联系卡”。

家校联系卡（正面）

家校联系卡（反面）

家长朋友们：

您一定很关心孩子在学校的状况和点滴成长的足迹。为了我们的孩子能够更快地生活和更有效的学习，昂立英语学校特设计了这张《家校联系卡》。