微课任务单模板

范文一：分数乘整数“微课”学习任务单模板“分数乘整数微课”学习任务单

一、学习指南1.课题名称：人教版小学数学六年级上册教材第一单元第一节2.达成目标：通过观看分数乘整数的教学微视频后，结合微课程学习任务单，认真阅读教科书，了解分数乘整数的计算法则。.计算中，能约分的要先约分，然后再乘。

3.学习方法建议。（。）。学习中，紧跟视频中老师的讲解引导去思考，不懂的可多看几篇。。（。）。课后多练习进阶练习题，把不懂得或疑难点记下，在学校再和老师同学交流。。（。）。根据自己的微课学习情况，把困惑与建议填写好。。

4.课堂学习形式预告。先分小组交流学习任务，派小组汇报；各组之间交流讨论二、学习任务（1）.结合视频讲解，深入理解分数乘整数的计算法则。（2）.为了计算简便。能约分的要先约分，然后再乘。

三、资源链接

。。。。。。。。。。。百度文库资源网

四、困惑与建议原文地址：http：//fanwen.wenku1.com/article/32934778.html“分数乘整数微课”学习任务单

一、学习指南1.课题名称：人教版小学数学六年级上册教材第一单元第一节2.达成目标：通过观看分数乘整数的教学微视频后，结合微课程学习任务单，认真阅读教科书，了解分数乘整数的计算法则。.计算中，能约分的要先约分，然后再乘。

3.学习方法建议。（。）。学习中，紧跟视频中老师的讲解引导去思考，不懂的可多看几篇。。（。）。课后多练习进阶练习题，把不懂得或疑难点记下，在学校再和老师同学交流。。（。）。根据自己的微课学习情况，把困惑与建议填写好。。

4.课堂学习形式预告。先分小组交流学习任务，派小组汇报；各组之间交流讨论二、学习任务（1）.结合视频讲解，深入理解分数乘整数的计算法则。（2）.为了计算简便。能约分的要先约分，然后再乘。

三、资源链接

。。。。。。。。。。。百度文库资源网

四、困惑与建议

范文二：微课“自主学习任务单”设计模板“自主学习任务单”设计模板

一、学习指南1.课题名称：（提示：用“版本+年级+学科名+册+内容名”表示）2.达成目标：（提示：达成目标非教学目标。请用“通过观看教学视频〈或阅读教材、分析相关学习资源〉和完成“自主学习任务单”给出的任务+谓语+宾语”表述；旨在让学生明确预习任务）

3.学习方法建议：（提示：注意有就写，没有就不写，不要“喧宾”夺了“任务”之“主”）

4.课堂学习形式预告：（提示：简要说明课堂教学组织形式。其目的是使学生明确自主学习知识与课堂内化知识的关系）

二、学习任务通过观看教学视频自学（或阅读教材、分析提供的学习资源），完成下列学习任务：（提示：含微视频链接等提示性信息）

三、困惑与建议（学生填写项目：此项由学生自主学习之后填写）备注：

1.栏目不够用可以自行扩展；

2.完成“任务单”设计之后，别忘了删除所有提示项。