大河文明主要指的是

范文一：九历《大河流域的上古文明》自主学习操作卡班级______姓名________科目________主备教师：任彩娟

课题《史前时期的人类》（授课时间：二课时）

导学卡

一、学习目标

1、知识目标：金字塔、《汉谟拉比法典》、古印度的种姓制度、佛教的产生

2、能力目标。看地图了解四大上古文明区与其所处的自然地理环境的相互关系。培养空间观察、因果关系、共性归纳等分析理解问题的能力。

3、情感目标。大江大河滋养孕育出四大上古文明，受惠并传承上古文明的今人应该善待大自然，合理开发，走可持续发展之路。

二、学习任务

任务一：金字塔

阅读教材第一部分，完成以下内容：

1、古代大河流域滋养孕育了人类的四大上古文明。、、、。他们分别发源于、、、、大河流域。

2.法国总统希拉克参观秦兵马俑博物馆后，在留言本上写着：“不看，

不算真正到过埃及；不看秦俑，不算真正到过中国。”

3、金字塔是塔吗。

任务二：《汉谟拉比法典》

阅读教材第二部分，并结合小字部分和插图，请回答：

1.《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文

明国度是

2.汉谟拉比制定这部法典的目的是。。

3.《汉谟拉比法典》的历史价值是：

任务三：种姓制度

1.古代印度文明兴起于流域。

2、将四大种姓列表格。

3.种姓制度的实质是。。

任务四：佛教的产生

1.佛教产生的时间：，地点：，创始人：经典：节日：传播

2、如何理解佛教的教义及评价。

3.对佛教的认识：

知识拓展。佛教是何时传入中国的。我国第一座佛教寺庙叫什么名字。在哪儿。例举和佛教有关的雕塑和建筑。

任务五：各抒己见

古代文明为何都起源于大河流域，纬度为何都处于北纬20°——40°之间。

三、学习疑点

训练卡

一、基础题

1、选择题

1.（2008陕西）世界上最古老的文明发源于

①尼罗河流域②幼发拉底河流域③底格里斯河流域

④印度河流域⑤恒河流域⑥黄河流域

a、①②③⑤b、①④⑤⑥c、①②③④⑤⑥d、②③⑥

2.（2007常德）古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是

a、人类最早居住的地区b、创造了人类最早的文字

c、最先由原始社会进入奴隶社会d、对人类文化贡献最大

3.（09广西河池）有一批旅游者从杂志上看到一幅建筑物的图片（右图），激起了他们的兴趣。如果他们想目睹该建筑物的真实面貌，应该去的国家是

a.印度b.埃及c.希腊d.伊拉克

4.（09孝感）古希腊学者亚里斯多德说过：“埃及是尼罗河的馈

对这句话的最准确理解是

a.埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔b.古埃及人都饮用尼罗河水

c.尼罗河的自然地理环境孕育了古埃及文明d.尼罗河是古埃及人挖掘出来的

5.（09株洲）下列关于金字塔的说法，不正确的是

a.它是古代尼罗河流域文明的象征b.它是古代埃及人民劳动和智慧的结晶

c.它是古代两河流域文明的象征d.它是古代埃及法老的陵墓

6.（2006湘潭）在古代印度严格的种姓制度中，从事农业、牧业、渔业的人属于

a、婆罗门b、刹帝利c、吠舍d、首陀罗

7.（2004湖北）世界上有四大文明古国之说，我们知道，文字是文明的标志之一，但它并非是文明的本质。那么，人类文明产生的根本标志是

a、金字塔、空中花园等世界奇迹b、奴隶社会的形成

c、《汉谟拉比法典》等成文法典出现d、古代哲学产生

8..（2008衡阳）假如春秋时楚国国王到印度去旅游，对照印度的种姓制度，他发现自己竟属于

a、第一等级婆罗门b、第二等级刹帝利

c、第三等级吠舍d、第四等级首陀罗

赠”。

9.（09

烟台）某班级以话剧的形式再现古印度历史，涉及到“种姓制度”时，有一句台词是不正确

a.

b.

c.