对加强党校校园文化建设的思考

党校校园文化是党校全体员工在履行职责过程中，为了适应组织存在与发展的需要，在长期实践中逐渐形成的具有党校特色、鲜明个性的价值观、办学理念、制度规范、行为方式和外部形象的总和，具有鲜明的政党特性和校园特色。因此，只有不断的加强党校校园文化建设，充分发挥其显性教育的作用，才能不断提高党校的竞争力，提升党校的办学效益和质量。

一、党校校园文化建设的理论视觉新定位

校园文化建设是发挥党校干部教育职能、建设高素质职工队伍的需要。全体党校职工要凝聚力量、激发活力、积极努力，建设优质高效的校园文化。

1.党校校园文化建设是新时期党的建设工作的重要组成部分。党校在领导人才的培养中具有不可替代的重要作用，担负着特殊重大的历史责任。当前，要通过党校校园文化的建设，使党性教育融汇于党校教育的各个环节，让经过党校教育培训的干部努力成为政治立场坚定、坚持走中国特色社会主义道路、会治党治国、具有驾驭全局能力的优秀领导干部。

2.党校校园文化建设是党校培养高素质领导人才的重要途径。党校教育的各个方面，如教学内容、教育水平以及党校的精神风貌和校园环境等方面，都会对学员产生深远的影响。通过加强党校校园文化建设，党校可以充分发挥干部教育的独特优势，强化学员能力和素质的培养，从而为党培养出更多的适应知识经济时代挑战的合格领导人才。

3.党校校园文化建设是党校自身发展的必然要求。党校的办学目标是为党的现代化事业服务，其自身的发展不仅仅包括硬件设施的完善，同时也包含着其整体精神风貌的培育，而党校校园文化则为党校的发展起到了一种强大的推动作用。党校校园文化的核心价值观，最终有力地促进党校各项工作的开展。

4.党校校园文化建设是落实科学发展观构建和谐社会的需要。开展党校校园文化建设活动，就是为党校人和谐发展创造环境、营造氛围、搭建平台。用科学发展观解决党校发展中遇到的各种问题，努力实现人和自然环境的和谐、人和制度的和谐、人和人的和谐，学术氛围和谐，促进人的全面健康发展，创建党校人身心愉悦的物质和精神环境。

二、推进党校校园文化建设进程中存在的现实问题与制约因素

当前培训需求个性化、培训资源市场化、培训机构多元化、培训形式多样化的趋势越来越明显，各级各类党校十分重视校园文化建，做了大量工作，取得了可喜的成绩。但还存在与干部教育培训需求不相适应，与党校未来文化建设需要不相适应的困难和问题。

1.对加强校园文化建设重要性的认识不够。校园文化建设的主体是全体教职工，只有从上到下、从领导到职工都认识到用优秀的校园文化管理人、教育人、引导人，促进党校发展，构建和谐党校的重要性，才能营造一种让人心身愉悦的环境和氛围，让大家快乐学习，开心工作。

2.对党校校园文化建设缺乏整体设计。现在开展的创先争优、建设学习型党组织活动，组织教职工参加主体班听课、开展教学竞赛，建立健全各种管理制度成果等都是校园文化建设的内容。但是缺乏对这一系列活动的统一策划和统筹推进，没有上升到校园文化的层面来组织开展。