放手让学生动，有利于抽象事物的学习

苏霍姆林斯基说。“手和脑之间有着千丝万缕的联系，手使脑筋得到发展，使它更加明智，脑使手得到发展，使它变为思维的工具和镜子。”在小学阶段，特别是低年级由于年龄特点，对于抽象事物较难理解。此时，教师若是一直灌输给他们，他们也不一定理解了，记清楚了。而若是他们自己通过动手、动脑来发现，理解其中的道理，相信会事半功倍。