小学民族特色教育汇报材料

**小学是**市现有的唯一一所具有回民办学史的学校。它的前身有三所：清宣统年间（1909年）大南门城外清真寺创办的清真学堂；1922年由城外清真寺创办的伊斯兰小学和1949年以著名人士马以禺、马锡光创办的**小学。1953年，当时的**市文教局将上述三所学校合并为公办**小学，原市人大副主任马轶尘同志为我校解放后第一任校长。**小学取自马**人名，马**是**卫马姓（明马、马聚成）的始祖，是宋朝初期时的西域鲁穆国（今土耳其境内）人，是一位天文学家和数学家，也是一位著名伊斯兰教传教士，他应宋太祖赵匡胤的邀请来中国演算天文历法，以便颁布大宋朝的皇历。马**在中国做了官，便入乡随俗，以马为姓，可以说是千年的名人。目前，学校占地面积约3500平方米，在校学生843人（其中少数民族学生195人），18个教学班，教师47人（其中少数民族教师7人）。学校秉承办规范+特色学校、育合格+特长学生、训称职+特点教师的三特办学理念，在迎江区委区政府、区教育局的正确领导和关心下，在全体**师生的共同努力下，学校管理规范，办学水平显著，得到社会的赞誉。学校先后被评为全国民族特色小队全国文体示范区示范学校、全国全民健身活动先进集体、全国教育科学十五规划重点课题研究单位、全国爱国主义礼仪教育先进单位、、全国新思维作文研究基地、省体育传统项目（乒乓球）学校、省总工会模范职工之家、省卫生先进单位、省青少年读书活动示范学校、省电教设备一类达标学校、省未成年人思想道德建设示范学校、省民族团结教育进步基地。作为**市唯一一所具有百年回民办学史的学校，又坐落于**回民的主要居住地——南门社区，毗邻清真寺和**回族文化陈列馆探花第，得天独厚的地理环境使得**小学本身就孕育着浓厚的民族情结。如何立足教育根基、凸显民族特色。为此，通过全体**人的努力，学校提出了美美与共和谐发展的民族教育核心思想，并通过以民族文化为载体，优化育人环境，创新教育活动方法，在推进民族团结、开展民族特色教育方面做了有益的尝试。