高效率管理学员经验交流

强化管理意识

随着教学改革的不断深入，教学布局的不断完善，人们越来越深切地感到党校教育不能单纯靠课堂讲授完成教学任务、实现培训目标，而是需要通过课堂讲授、自学、体验式教学、专题研讨等多种形式实现培养目标。党校“两为主、一加强”特殊的教育方式，使学员管理工作成为落实教学计划的重要手段和必要保障。不仅教学指导方针和教学意图需要学员管理工作者去宣传、贯彻，而且一些具体的教学活动如自学、学员论坛、座谈讨论、参观考察、党性教育等，也需要学员管理部门去协调、督促、指导、组织实施。可以说，教学计划的落实程度和培养目标的实现程度，取决于学员管理工作者调动和发挥学员主观能动性的程度。学员管理工作越到位，学员自觉学习、主动参与的积极性越高，组织纪律性越强，教学计划落实程度越高，培训效果越好。要从党校各班次学员的实际和特点出发，围绕教学计划和培养目标，建立、健全各项管理制度，充分发挥管理职能部门和学员党支部的作用，强化对学员的组织管理、学习管理、生活管理。

健全、落实管理制度