学校“创佳、争先、评差”活动实施方案

为了深入贯彻党的十六大精神，努力实践三个代表重要思想，大力加强校风建设，努力建设学习型、研究型、实践型学校，切实解决社会家长群众关心的教育热点、难点问题，树立全新的学校形象，根据市教育局《××年整顿行风、重塑形象、认真开展创佳、争先、评差活动实施方案》，结合我校工作实际，特提出如下实施方案：

一、明确指导思想，加强理论学习，切实增强做好创争评活动的危机感与紧迫感。

.××年创佳、争先、评差活动的指导思想是。以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以贯彻落实十六大精神为动力，以抓起始年级、毕业班教育和艺术特色教育为重点，以提高办学质量和办学效益为核心，深化教育改革，大力推进教育创新，以创建学习型、研究型、实践型学校为目标，促进学校教育教学质量再上新台阶，重塑教育新形象。

.联系实际，加强领导，抓好党员、教职工的理论武装工作，掀起政治理论学习的热潮。政治理论学习要在原有的基础上进一步加强制度化和规范化建设。学校中层以上领导每周的中心理论组学习、每两周一次的教职工大会和每两周一次的教研组活动都要把政治理论学习摆在首要地位。中心理论组的学习要解决好干部队伍建设问题，切实提高干部的思想水平和认识水平，不断增强干部队伍的凝聚力和战斗力，成为教职工信得过的战斗集体。教职工的理论学习要以师德师风建设为重点，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，大力提高启智育人水平，为学校贡献聪明才智。利用不定期的座谈会、交流会、报告会等形式，对教职工开展教育教学法规、业务等方面的培训，定期组织对学习成效的测试。校中层以上领导除带头认真撰写学习心得体会文章外，每年必须就学校管理工作认真开展调研，撰写论文篇以上，教职工撰写心得体会文章不少于篇。

.把学习贯穿于创争评活动的始终，认真学习市教育局关于开展创争评活动的《实施方案》和领导讲话精神，提高认识，积极营造创争评活动的浓郁氛围。要围绕实现今年工作目标任务和校风建设开展学习，联系工作实际深入讨论，统一思想，充分认识开展创争评活动是实践三个代表思想，实现争强创佳目标的重要举措，是新形势下建设学习型、研究型、实践型学校的新载体，进一步增强广大教职工特别是党员干部的责任感、紧迫感和危机感，把开展创争评工作与其它各项工作有机结合，认真学习胡锦涛总书记的讲话精神，深入开展学习××同志先进事迹的活动。

.认真开展发扬新校风、树立新形象、开创新局面的教育活动。三新教育活动与创争评活动相结合，从××年元月开始到月底结束，分为三个阶段。第一阶段为学习动员阶段，从××年元月开始到月底结束。第二阶段为专题教育阶段，月－月举行，围绕新校风、分别开展创新教育、务实教育、团结教育和守纪教育等个专题的教育活动。第三阶段为总结评比阶段，集中在月份进行。结合年终目标责任与考评工作，以处室、支部、年级组为单位进行活动自查总结，写出处室、年级组活动总结和个人总结。重点突出如何发扬新校风，从哪些方面树立新形象，处室、年级组在哪些方面进行了创新，取得了哪些成绩，进行了哪些思考。召开发扬新校风，树立新形象，开创新局面教育活动总结暨表彰大会，对活动进行总结，对活动中涌现出来的先进处室、组和先进个人进行表彰。

二、进一步加强领导班子建设。切实增强领导班子的凝聚力和战斗力，改进作风，为创争评活动奠定坚实基础。