创建市级绿色学校汇报材料

创建绿色学校推进人本教育走可持续发展之路

提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的。我校一直重视学校环境的建设，把“创绿”工作当成学校的一项常规性工作来抓。

一、提高“创绿”意识，把创建“绿色学校”纳入学校规划发展目标。

×××自搬迁以来，一直重视学校环境管理工作，并赋予了“绿色学校”新的理念，我们认为“绿色学校”应具备以下特征：１、绿色学校是花团锦簇、绿色环绕的学校；２、绿色学校是师生环保意识强烈、环保行为规范的学校；３、绿色学校是可持续发展理念组织学校运转的学校；４、绿色学校是开放型的学校；５、绿色学校是学生主动学习、探索学习的场所；６、绿色学校是教职工可持续工作的场所。由这些我们可以看出，“绿色学校”就是在可持续发展思想指导下不断完善、自我管理、改进教育手段、降低教育投入，逐步提高办学效益和效率，不断解决自身可持续发展问题，实现自身可持续发展的学校。

在弄清“绿色学校”内涵后，我们根据市、县环保局、市、县教育局关于“绿色学校”的评估标准，针对学校实际，果断把创建各级“绿色学校”作为学校规划发展的重要目标之一，坚持环境教育与学校德育工作、环境建设、学科教学、课外活动等其他建设相结合，学校制定了《××××环境教育工作计划》，并确定了《××××环保规章制度》、《××三节一减量实施细则》等管理方案，并且学校设立了专项资金，对校园环境进行完善和改善，学校把环境教育纳入了班主任考核项目和学生行为规范的评比检查之中，通过一系列的管理措施，加强规范，确保绿色学校创建工作的实施与落实。几年来，学校领导多次在教职工大会、学生大会、升旗仪式、大型活动、迎来送往中，心系绿色学校的创建，努力宣传“绿色学校”的理念。实际上，环境教育的工作在全校师生员工乃至学生家长中都已形成共识，已成为学校工作的重点内容之一。

二、加强创建工作的管理领导，分解责任，各部门工作责任落实。