骨干校长考察体会

201*年11月底，有幸参加嘉兴教育学院组织参加的、由中国教育学会举办的农村名校经验交流会，参观了山东杜郎口中学与安丘四中的教学与管理，感受颇为深刻。特别是杜郎口中学的教学改革，打破传统的课堂教学模式，按学生的学习过程设计并设置教学过程——预习、展示、反馈三种课堂教学类型，很有新意。这种科学尝试，通过长期的实践与积累，取得了良好的教学效果。仔细地考察，这些成果的取得于教师的付出是成正比的。

教师，是学校教学改革的核心动力，具有积极的推动作用和执行作用。他们在这方面的努力，很是值得我们借鉴：