篇一:社区教育活动方案
2013—2014学年
学校、家庭、社区教育实施方案
为了进一步加强中小学道德教育,结合我校道德教育的实际情况,就探索学校、家庭、社区三结合道德教育新机制、新载体和新经验,为青少年学生的健康成长提供良好的社会大环境,提出以下实施方案。
一、指导思想
:
认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和上级部门的精神,进一步明确开展社区教育的意义和任务,充分挖掘和利用社区德育资源,坚持与时俱进,创造开放性、多元性、社会化的学校工作新局面。
二、活动内容:
1、学校文化社区宣传
宣传我校文化,使校园文明资源向社会辐射,让社会文明、时代文明向校园渗透,打造农村、校园、家庭文明三位一体的和谐社会。提倡校区共建理念,展现我校师生健康、文明的精神风貌,形成团结、和谐的社会风尚。通过每季度的版面宣传,定期向社区介绍我校的教育教学情况和办学进程。
2、学生社区实践活动:
以社区为阵地,利用重大节假日,组织学生参与社区实践,充分调动他们的主人翁精神,使之成为社区精神文明建设最有生气和活跃的主力军。
3、学校、家庭结对
随着教育改革的深入,教育内部的教育思路已发生了根本性的转变,与之相适应的社会、家庭的教育观念也要与之匹配。为此,我校充分利用课余时间、双休日,组织教师进行家访;同时向社会、向家庭宣传现代家庭教育理念,同时积极挖掘学校中成功的家教经验,组织家长介绍,以身边的人和事教育家长,影响社区,为培养学习型社区搭建平台。
4、学校、社区结对
学校是为社区的每个适龄儿童提供基础教育的精神家园。学校的教育功能和资源向社区延伸、拓展,更利于协调、和谐学校、社会、家庭三位一体的教育体系。开展学校教师与社区学生结对活动,可以沟通教师学生之间的情感,沟通教师与家长的育人观念,帮助学生健康快乐成长。
5、社区教育资源进学校。
将社区丰富的法律、安全、科教、文体、卫生资源引进学校,继续与铁路派出所、乡卫生院等部门取得联系,开展“安全知识教育讲座”、“如何预防流行疾病”、“走进田间地头”等活动,促进学生健康、快乐的成长。
篇二:社区教育工作实施方案
赣榆县黑林镇社区教育工作实施方案
为培养、提高全镇农民的文化素质、职业技能和农技水平,切实增强群众致富本领,全力推进新农村建设,经镇党委、政府研究,决定对社区教育工作提出如下方案:
一、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针,以党的十七大精神为指导,认真实施科教兴镇和可持续发展战略,充分利用和开发社区内各类教育资源,努力实现学校、社会、家庭的协调发展,立足社区,辐射周边,不断提高社区成员的整体素质和生活质量,努力促进全镇经济社会各项事业协调发展。
二、总体目标
1、推动终身教育的广泛开展。以内容丰富、形式多样的培训活动,满足社区成员终身教育需求,改善学习环境,营造学习氛围,大力促进学习型社会的形成。
2、强化社区教育服务功能。加大投入,加快社区教育中心建设,以此为载体,服务社区成员学习培训需求,努力促进社区的物质文明、精神文明、政治文明建设,创建服务完善、社会和谐、崇尚公德、居民素质较高的社区。
3、谋求教育培训内容和形式的多样化。根据社区成员的特点和需求,重点强化文化道德教育、职业技能教育、农业生产技术培训,严格教师聘任和课程设置,规范教育教学行为,融文化知识传授和技
能实习锻炼于一体,促使实践能力提高,推动学习型行政村、学习型企业、学习型家庭、学习型组织的创建。力争通过5年努力使全镇45周岁以下群众80%受到轮训。
三、工作重点
1、以中心成教校为主体,各单位、各部门密切配合,形成人人参与的教育运行机制。
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