“两学一做”学习教育中开展落实党建工作责任制专项检查的总结

篇一：中学“两学一做”学习教育落实情况汇报

中学“两学一做”学习教育落实情况汇报

中学“两学一做”学习教育落实情况汇报

为深入贯彻落实中共洛阳市教育局党组关于开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的相关要求，5月16日下午学校校长兼党支部副书记郭异斐就会议内容对班子成员进行了文件精神传达和“两学一做”学习教育工作研究部署。

并于5月19日下午对全体党员进行了“两学一做”学习教育动员大会，就中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》进行了专题辅导学习，并结合学校实际，扎实部署安排了“两学一做”集中学习活动。从而确保学校“两学一做”学习教育高标准启动、高质量推进。

会上，郭异斐校长结合学校工作实际，就“两学一做”活动做了专题的讲座，同时对学校党员干部学习活动提出具体要求：

一要原原本本学，学到精髓，补好“钙”，加足“油”

二要认认真真思，力求创新思路，促进工作

三是扎扎实实抓，抓好学习、工作两落实

四是切切实实查，查实问题，查明短板

她强调，党员干部要把“两学一做”活动贯穿到日常的工作生活中去，利用一切可以利用的时间，善学善用，务求实效，要以良好的精神状态、改革的勇气胆识和实干的工作作风，争做教育教学的标兵，为实现教育教学质量全面提升努力奋斗。

我校开展学习教育的主要措施：

1.围绕专题学习讨论。个人自学与集中学习结合，党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。

2.学习讨论要做个“5个能否”。能否坚守共产党员人信仰信念宗旨；能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系；能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式；能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩；能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

3.创新方式讲党课。校长带头讲党课，鼓励和指导党小组长、普通党员联系实际讲党课；注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流，答疑释惑；“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。

4.召开党支部专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析—查摆问题—征求意见—批评和自我批评—整改措施。全体党员，组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议

5.开展民主评议党员。个人自评-党员互评-民主测评-组织评定；结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话；党支部综合民主评议情况和党员日常表现确定评议等次，对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，区别情况给予组织处置。

6.立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求。在重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度。

为进一步加强党员干部的管理，深化对党章党纪党规的学习，促进党员干部以及全体教职员工的工作作风、生活作风持续转变，我校扎实开展“两学一做”学习教育活动。学校召开“两学一做”阶段性成果暨优秀党员表彰大会，会议由党支部副书记、校长郭异斐主持，全体教职工参加了学习活动。

党支部副书记、校长郭异斐结合学校工作实际，就“两学一做”活动做了专题的讲座。

她从总体要求、学校教育内容、主要措施和组织领导四个方面对全体参会人员的学习活动提出具体要求。

会议总结了学校前两阶段“转观念强师德提素质促发展”大讨论活动开展情况，提交了全体行政干部集体约谈问题清单，并对“转观念强师德提素质促发展”大讨论活动第三阶段工作进行了部署，要求全体教职工结合个人问题清单，认真讨论，有针对性地提出整改意见，强化落实。