民族区域自治制度

民族区域自治制度

教学目标：

知识与技能：了解我国的民族区域自治制度既是一项基本民族政策，也是我国的一项政治制度；明确我国的新型民族关系；掌握我国政府处理民族关系的基本原则

过程与方法：通过阅读、探究、合作、交流使学生明确民族区域自治制度是我国的基本政治制度；通过时事政治事件，认学生认识到维护民族团结是每个公民的义务，从而自觉树立维护民族团结的意识

情感、态度与价值观：增强维护民族团结的意识；尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；敢于同破坏民族团结的行为作斗争

教学重点：

民族区域自治制度

我国政府处理民族关系的基本原则

教学难点：

维护民族团结

课型：新授课

课时安排：一课时

教学过程：

一、新课导入

话题导入：暑假小明和爸妈一起去了我国西部旅游，回来后，他兴致勃勃的给大家讲起了一路上的见闻。突然，他提出来一个问题：我到的很多地方，为什么有的叫做自治区、自治州啊。它们和是省市有啥区别。

你能帮小明解释清楚吗。

二、推进新课

1、我国的新型民族关系：

活动一：民族知识知多少：

我国的多少少数民族。他们的有哪些独特的风俗习惯。在我国，各民族的关系是怎样的。

（多媒体展示：满族、蒙古族、苗族等少数民族）

我国的新型民族关系。平等、团结、互助、和谐。

2、我国处理民族关系的基本原则：

民族平等、民族团结、各民族共同繁荣

多媒体呈现：

民族平等：各民族具有同等的地位，在政治、经济、文化等方面依法享有相同的权利，履行相同的义务.

民族团结：各民族在社会生活和交往中的和睦、友好和互助、联合的关系.民族共同繁荣：指各民族在政治、经济、教育、科学、文化等都得到发展，民族素质得到提高。

活动二：说一说

多媒体呈现：

（1）根据十一届全国人大代表名额和选举问题的决定，占我国人口8%的55个少数民族应选代表360人左右，并保证每个少数民族都有自己的代表。从实际看，少数民族代表达415名，占总额的13.91%。

（2）

人民币上的少数民族文字

材料体现了我国处理民族关系的什么原则。

（民族平等）

（3）为了促进民族的共同繁荣和发展，2000-2004年，国家实施了在西部地区投资总规模达8500亿元的西部大开发战略，青藏铁路、西气东输、西电东送、交通干线建设等一批关系西部地区发展全局的重大项目相继开工。

国家实行西部大开发战略体现了我国处理民族关系的什么原则。

（各民族共同繁荣）

3、我国的基本民族政策：民族区域自治制度

（1）、民族区域自治

是指在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，使少数民族人民当家作主，自己管理本自治地方的内部事务。解读：

前提：在国家的统一领导下

实行地区：各少数民族聚居地方

实行什么：区域自治

目的：保障少数民族人民当家作主

活动三：考考你

你知道我国已建立了哪几个省级民族自治区。

1947年建立内蒙古自治区

1955年建立新疆维吾尔自治区

1958年建立宁夏回族自治区

1958年建立广西壮族自治区

1965年建立西藏自治区

我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县（包括自治旗）三级

（2）、地位：

民族区域自治制度是我国的一项基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。

（3）、意义：

有利于保障少数民族人民当家作主的权利

有利于维护国家的统一和安全

有利于发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系

有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展

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活动四：时事追踪

多媒体呈现：乌克兰局势、2009年3月14日，拉萨打砸抢烧严重暴力犯罪事件、2009年７月５日乌鲁木齐“7·５”打砸抢烧严重暴力犯罪事件

讨论。上述材料，说明了什么。给我们什么启示。