中心小学创建市文明学校三年规划
中心小学创建市文明学校三年规划
(2019—2019年)
为保证我校各项工作目标任务顺利完成,更好地为教育教学改革、发展服务,进一步提升学校文明创建水平,现根据泉州市文明单位(文明校园)创建标准,结合我校实际,特制订2019—2019创建文明学校三年规划。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观作统领,以社会主义核心价值体系教育为主线,以提高教职工思想道德素质和深化青少年思想道德建设为核心,以争创市级文明单位为目标,不断创新工作思路,深化改革,提升内涵,为实现争创泉州市文明学校的目标而奋斗。
二、目标任务
科学的规划是学校发展的保证,为使创建泉州市文明学校得以顺利通过,经过学校行政会讨论通过,今后三年的发展目标:师生思想道德素质有明显提升;制度建设上更加完善;办学质量有新的突破;校园文化建设有更高的品味;学校心理健康教育工作有进一步强化;家庭教育作用有进一步发挥;学校的公信度和美誉度有大幅度的提高。
三、具体工作及措施
学校的德育工作要树立“全面德育,全员德育,全程德育”的“三全”观念。以“好习惯伴我行”为主线,以“小动作大修养”的体验实践活动为渠道,密切联系社会、家庭,加强队伍建设,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性,营造学校良好的校风、学风,构建文明和谐校园。
(一)加强组织领导,发挥核心作用
学校应成立精神文明建设领导小组,由校长任组长,副校长任副组长,各处室负责人任小组成员,做到主要领导亲自抓,分管领导具体抓,具体工作要落实,层层落实责任制,一级负责一级。把文明学校创建工作作为一项关系全局的大事,摆上重要议事日程,纳入到学校的整体工作之中。要充分发挥全体党员教师的先锋模范作用,同时,要加强舆论宣传,营造创建的良好氛围。利用黑板报、宣传橱窗、校园网等宣传阵地,营造良好的创建氛围,激发全体师生员工参与创建的积极性。
(二)强化师资队伍,提高师德水平
1、师德学习。学校规范每周一的政治学习,引领教职工学习《义务教育法》、《教师职业道德规范》、全国著名教育工作者的先进事迹等,并作好学习笔记、写好心得体会、举办德育论坛等,促进师德水平更上一个层次。
2、班主任工作。要通过组织理论学习、专题研讨和工作经验交流,开展传、帮、带活动。完善班主任的评估考核制度,有计划地培养好青年班主任。
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