著名教育家

中国当代十六位著名教育家

关键词：劳动模范特级教师津贴当代教育智慧

1、魏书生。辽宁省盘锦市教育局局长，中学特级教师，当代著名教育改革家。因在教

育教改中的突出成绩，先后荣获省功勋教师、全国劳动模范、全国优秀班主任、全国有突出

贡献的中青年专家、首届中国十大杰出青年等殊荣。兼任全国教育科研规划领导小组成员、

中国中学学习科学研究会理事长、全国中语会副理事会长。著有《语文教学探索》、《班主任

工作漫谈》、《家教漫谈》等书。教育思想。教育民主、科学管理。

2、李吉林。江苏南通师范第二附属小学任教。江苏省首批特级教师、名教师。现任江

苏省情境教育研究所所长，中国教育学会副会长。教育思想：情境教育。

3、李镇西。教育学博士，现任四川省成都市武侯实验中学校长。著有《青春期悄悄话〉、

《爱心与教育》、《教育是心灵的艺术》、《民主与教育》等。教育思想：教育民主、法治。

４、顾泠沅。江苏吴江人。现任上海市教育科学研究院副院长、研究员，华东师范大学

教授、博士生导师。在上海青浦县主持了长达１５年的数学教育改革实验，并进行了近十年

的后续研究。多次被评为上海市劳动模范、全国劳动模范，并荣获“全国五一劳动奖章”等。

是上海市首届教育功臣、享受国务院特殊津贴的专家。主要著述有《学会教学》、《教学实验

论》《当代教学策略》《寻找中间地带》《教学改革的行动诠释》等。教育思想：行动教育。

５、张思明。数学特级教师，享受国务院特殊津贴专家，北京附属中学副校长。曾荣获

“北京市十大杰出青年”“全国优秀教师”“苏步青数学教育奖”一等奖、胡楚南优秀教学成

果奖等荣誉。他的“中学数学建模和导学探索的教学模式”在中学数学界引起了极大的反响。

６、张化万。特级教师，曾获“全国曾宪梓先进教师”二等奖，省优秀教研员。曾任杭

州第五六届政协常委，浙江省副会长，杭州上城区教师进修学校书记兼副校长。从１９８１

年开始语文最优化研究，创设“谈天说地”、“玩玩说说”“科学实验作文”等新课型，倡导

在书中学生活，在生活中学语文，注重课内积极的情感交流，实施个体、小组、班级学习形

式的优化组合，创设有弹性的差异作业，教学成绩斐然。所负责的课题９次获省市教学科研

奖。专著《现代小学写话与习作教学》是全国中小学教师继续教育教材。

7、刘彭芝。中国人民大学附中校长，北京市数学特级教师。第十届北京市政协委员，

中国数学奥林匹克高级教练员。荣获北京市优秀教师、北京市劳动模范、全国三八红旗手、

全国教育系统先进工作者等称号。著有《人生为一大事来》、《我的教育思想》等。

８、廖文胜。重庆市巴蜀小学校长，特级教师，享受国务院特殊津贴专家。是中国儿童美术

教育改革的探索者，年仅２３岁就成为了当时重庆市最年轻的全国优秀教师。他指导的儿童

绘画作品有１８６件获国家、省市级奖励，其中国家级一等奖２１件；指导的儿童美术作品

１３５间参加过日本、美国、英国等２４个国家的国际儿童画展览。

9、杨瑞清。江苏南京市浦口人，现任南京市浦口区行知小学校长。２３年来为实践陶

行知教育思想献身乡村教育，先后创办了行知实验班、行知小学、行知基地，开展了不留级

实验、村级大教育以及赏识教育研究，取得优异成绩。先后被评为南京市十大杰出青年、江

苏省十大杰出青年、全国教育系统劳动模范、全国十杰教师、全国师德标兵等。教育思想：

乡村大教育、赏识教育。

10、李希贵。国家督学，山东省潍坊市教育局局长，全国优秀教师，全国劳动模范。独

创的“语文实验室计划”获全国教育实验优秀教改成果二等奖，并走上国际讲台。著有《教

育随想录》、《为了自由呼吸的教育》、《学生第二〉《36天，我的美国教育之旅〉等。