15《航天飞机》

教学过程

一、见面时间短

1、同学们，银色飞机和航天飞机在茫茫宇宙中见了几次面。（2次）

2、我们先来听一段录音，这是银色飞机和航天飞机第一次见面时的情景，要求同学们闭上眼睛，一边听，一边想：银色飞机第一次见到航天飞机，心情怎样。（吃了一惊）

放录音。就在这时，突然猛窜上来一个庞然大物，……那朋友呼的一声便一掠而过了。

交流后，打开课本。

出示。银色飞机为_______________________而感到吃惊。

横线上的内容与吃惊有什么关系。（是吃惊的原因）

3、我们再来看：

出示：突然、猛窜、忙不迭、话音刚落、呼的一声、一掠而过，从这些词语可以看出：航天飞机飞得_____，他们见面的时间_____。

4、在这样的情况下，他俩的对话该怎么读呢。谁来当银色飞机。谁来当航天飞机。（对话朗读）

5、请大家关上书，我们再来听听银色飞机和航天飞机的第二次见面的情景，请闭上眼睛，一边听，一边想：银色飞机第二次见到航天飞机，心情又怎样。（惊喜）

放录音。只一会儿功夫，……那航天飞机早已在地球上着陆了。

交流后，打开课本。

出示。银色飞机为________________________而感到惊喜。

6、我们再来看：

出示。从“只一会儿功夫”，可以看出银色飞机和航天飞机两次见面间隔的时间______。

7、他俩第二次见面的对话又该怎么读呢。谁来当银色飞机。谁来当航天飞机。（对话朗读）

二、心情变化多