整治发展环境民主生活会材料

根据县局文件精神，结合我们的工作实际，经过认真反思，我们联区整体工作、干部和教师队伍以及我个人主要存在以下几方面的问题：

一、个别校长在工作上不求有功但求无过，不积极主动去干。应付多，实干少，只求占上这个位置，不求干好这份职责。不去争先创优，安心居于落后。极个别校长对学校、对教师的管理过于简单粗疏，不组织教师学习、不开展教研活动、不要求签到守岗，不检查备课批改，学校工作低效运行。还有极个别学校工作量分配不科学，有些教师任课过重，造成心怀怨言；有的教师任课太少，使之自由散漫。一所学校十几名或者几十名教师，没有旺盛的士气，没有积极的氛围，任凭学校一天天走下坡路。甚至有极个别校长懒字思想当头，或只顾眼前利益，或只怕跟自己添困难，或只怕跟自己惹麻烦，对一些可能影响学校长远发展利益、影响一方稳定的事不闻不问。有时即使上级安排的事也推诿扯皮，不愿意干。总认为这对自己没有利益，对自己没有损害，这是极端的不负责任思想。

二、极个别领导工作作风、工作纪律不过硬，把自己混同于一个普通老百姓，有的上班打牌玩游戏，有的上班时间吃吃喝喝，有的上班迟到早退，甚至无故缺岗。极个别学校中层干部全局意识不够，只有领导身份，没有领导意识，不能站在领导的角度思考自己的工作目标，不会站在领导的高度约束自己的一言一行。身先士卒意识不够，吃苦在前意识不浓，要求教师做到的自己首先做不到，起不到很好的榜样示范作用；还有极个别学校校长或中层领导不留心学习新的教育理念，不钻研新的管理办法，不潜心一线，对教情、学情把握不准，掌握不透，学校工作无经验无特色。

三、个别教师不能全身心的投入教育，不潜心钻研业务，教学水平低下，课堂效益不高；个别教师敬业精神不足，师德修养不高，不能真正把学生放在心上，把工作拿在手上，干私活热情高涨，干工作拖沓疲软，知识落实抓的不好，教学成绩难如人意；极个别教师不注意自己的教师形象，甚至忘了自己是个公职人员，不愿代课、不愿意工作，总想着休息，干工作时时有借口，办事情事事有怨言，工作拖拉，成绩带不好，学生群众有怨言，群众有骂声。