学校有效教学管理年活动实施方案

1、xx外国语高中学部有效教学管理年实施方案

教学质量年实际上就是质量意识的唤醒，课堂教学效益年就是质量提高的抓手；有效教学管理年就是提升质量的效度寻找。根据市有效教学管理年活动开展要求，结合板浦中学的教学实际，做到狠抓落实，强化管理有效，准备有效，实施有效，评价有效，真正把有效落实在教学工作的各个环节，提升教学层次，进一步提高学校的教学质量，为打造名牌学校，精品学校奠定良好基础。

1.1、组织领导.

为保障有效教学管理年的顺利开展，明确责任，落实任务，层层分解，学校成立了以刘立春为组长的领导小组，便于协调有效教学管理年的各项活动，做到保障有效，实施有效，考核有效，真正做到一任务，一措施，一落实，一检查。

⑴组长：冉永华.

⑵副组长。王波，马千里。

⑶成员。各年级的备课组长。

1.2、增强效益意识，让有效性成为衡量教学行为的标尺.

有效教学管理年就是突出有效教学这个主轴。有效管理实际上就是规范管理，科学管理，创新管理。有效教学取决于有效管理，有效管理是课堂教学得以顺利和有效进行的前提。

⑴保障课程实施有效.

①根据新课程的标准要求，学校根据实际情况，开齐开足各类课程，特别是艺术、体育、综合实践活动课程等都有专门的专业老师，通过这些课程设置，达到全面育人的目标，开发学生智力因素和非智力因素。从音、体、美学科特点出发，既重视全面熏陶，又注重特色发展，既有正常的音、体、美教学，又有音、体、美特长学生的辅导班。学生辅导从规范入手，先后召开音、体、美教师座谈会，学生民意测验，制定相关实施措施。制定音、体、美学科的三步走目标：规范—入门—提升。学生活动课程排入课表，让学生根据兴趣和爱好认真选择，培养学生的动手能力和思维能力，减少课程的单一性，增强课程设置的多样性。

②艺体活动。十月份庆祝校更名活动，将组织一台内容丰富的文艺晚会；元旦文艺汇演，一年一度的五四艺术周等，通过才艺展示，激发学生在学好选、必修课程的同时，浓厚音、体、美学科的兴趣。

③学校根据新课程要求开设语文阅读课，高一、高二学生的写字课，完善课外的读书活动。学校语文教研室制定了《语文阅读课的要求》，教研处制定了《关于学生阅览的制度》。根据振兴阅读计划，语文组早读课的美文阅读，第四节课的读书活动，语文老师开出阅读书目。全体老师开展读书活动，鼓励老师进图书室、阅览室读书，丰富老师的知识。

⑵课堂教学有效.

①课堂教学是师生的双边活动，是教学相长的有力保证，只有鲜活的课堂教学，才能更好地培养学生的良好的思维品质和思维能力。在新课程标准下，全面实施课型改革，切实做到教学思维的转换。充分发挥学生为主体，教师为主导的教学原则，课堂教学重在课堂环境，目标设置，教学内容，教学过程，学习方式和学习效果等每个环节都要有效。通过课堂的有效管理，激发学生学习的主动性，积极性，自觉性。