创建“学习型检察院学习型处科室”活动工作几点做法

在创建活动中，我院把“学习型组织”理论与检察工作实际相结合，强化措施，狠抓落实，基本形成了具有本院特点的创建思路和框架，创建活动扎实有效。

一、学习理论，更新观念，奠定创建活动的思想基础和先决条件。

从理论学习入手，以《五项修炼》导读为教材，以省院提出的五学和市院要求的十个一活动为载体，层层组织了理论学习。通过成立课题研究小组，聘请专家为全体干警进行学习型组织领导新角色、组织的智障分析、组织学习成功要诀三个专题讲座；组织《五项修炼》导读的系统阅读和学习型组织知识测试、干警优秀学习笔记讲评；开展对学习型组织内涵和重要意义的理论研讨以及创建经验方法交流；举办以庆十一，迎十六大为主题的干警书法、绘画、摄影、征文等学习成果展系列活动，使院班子成员到一般干警加深了对学习型理论真谛与特征的认识和理解，进行理念普及，促进全员观念更新，明确了什么是学习型组织，怎样创建学习型组织等重要理论问题。同时通过采取每月向干警推荐一本书，制定并实施二二年度政治、业务学习培训计划、二一年至二五年干警教育培训规划，组织三个代表知识问答和每日业务一题、每周政治二题练兵活动以及选树优秀公诉人、业务尖子、办案能手活动，提高干警学习力，扩展他们的知识总量，加快知识更新的步伐，由此强化全员终身学习的理念，并为创建学习型检察院、学习型处科室活动提供了必要的思想基础和先决条件。

二、明确创建目标，构筑运作体系。

结合本院实际，在学习和初步实践的基础上，我院分层次，确定了阶段创建目标，并构筑了运作体系。即：

⒈基础阶段。确定学习型检察院的内涵，重点抓理念教育，弄清究竟何为学习型组织。以《第五项修炼》导读为教程，通过各层次的学习、研讨，采取各种方式的交流和深度汇谈等方式，了解掌握学习型检察院的理论依据，明确学习型组织理论是一种什么性质的理论；明确学习型组织的时代意义；明确学习型组织究竟好在哪里；明确学习型组织的学习有什么特点；明确怎样创建学习型组织五个基本问题和其它章节的内容，真正做到活学、活用，指导创建工作。

⒉发展阶段。全面实施学习型检察院的创建工作。重点抓学习型检察院的理念设计和学习，创建方案的制定和落实，积极实践队伍管理的新思想、新模式，全方位开展五个一流的争创活动，最终实现创建全市、全省、全国检察系统的学习型检察院的奋斗目标。

⒊巩固阶段。重点抓结构调整。对创建工作进行评价与反思，系统总结创建工作的成效与经验；系统反思创建中应再认识、再实践的问题与不足；系统思考实现学习型检察院进一步的创建构想，从而对创建计划、组织结构、投放力度等方面进行调整，确保创建工作扎扎实实、稳步前进。

⒋腾飞阶段。全面实现学习型检察院的创建目标，并系统思考今后再创更高层次学习型检察院的构想。

运行体系是：

弘扬一种精神：追求卓越，勇攀高峰，争创一流的太检精神；

明确一个愿景。全员参与，上下同心，把太平检察院建设成为与时俱进、创新发展、人民满意的模范检察院。

把握两条主线。第一，以推进岗位培训为主要形式的全员性学知识、学业务活动的主线；第二，以推进学历教育，培养专家型、复合型人才为主体的持续教育的主线，加快对业务知识的更新。