学校分析评议阶段工作意见

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分析评议阶段工作意见

×按照上级部门的统一部署，我校开展先进性教育活动将于月起进入分析评议阶段，为了扎实搞好这一阶段的工作，特提出本工作意见。

一、充分认识做好分析评议阶段工作的重要性

×认真做好分析评议阶段的工作，是巩固和扩大学习动员阶段成果、打牢整改提高的工作基础和确保先进性教育活动取得实效的关键。能否找准党员和党组织存在的突出问题，深刻剖析原因，提出切实可行的整改措施，很大程度上取决于这一阶段的工作质量。为此，全体党员一定要提高认识，统一思想，高标准、高质量地做好各项工作。

×二、分析评议阶段工作的主要安排

×分析评议阶段从月开始，时间个月左右。校党支部决定在月日召开转段工作会议，对学习动员阶段工作进行回顾总结，并根据市教育局指导组的意见结合学校实际对分析评议阶段的工作作出如下部署和安排：

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（一）广泛征求意见（天左右）。这次先进性教育活动将吸纳民主生活会、行风评议的意见，专门组织征求意见工作。

×⒈征求意见的方法。征求意见主要采取座谈会、设置意见箱、发放征求意见表、个别访谈等形式。各党小组要根据各自的实际，在确保这四种形式征求意见的基础上，多渠道、多形式广泛征求党员群众意见。

×⒉征求意见的范围。征求意见的范围一般为本党小组的全体党员、入党积极分子，同科室同志，所在单位直接领导、工青妇组织负责人、先进工作者、民主党派人士代表，工作（服务）对象代表等。具体来说：党员个人要主动征求周围党员和群众的意见，一般不少于人。党员领导干部在广泛征求党员和群众意见的同时，还要主动征求分管科室（线）及基层联系点的意见。还要注意征求服务对象、学生家长、社会各界人士的意见。

×⒊梳理意见的要求。对征求到的意见，由党支部指定人以上进行梳理，分别整理出对党员个人、党支部和学校领导班子三个不同层面的意见汇总材料。除属于诬陷、人身攻击、发泄私愤的以外，都要如实汇总，并注明每条意见的人次。原始征求意见材料要妥善保管。

×⒋反馈意见的要求。对党员的意见，由党小组负责人直接反馈给本人。对党小组及其负责人的意见，由党支部负责人反馈到党小组负责人，再由党小组负责人把对党小组的意见转达给本小组的全体党员。对学校领导班子集体和主要负责人的意见，由市教育局指导组与市教育局先进性教育活动领导小组办公室沟通后，反馈给主要负责人，再由主要负责人把对领导班子集体的意见转达到全体班子成员。对学校领导班子成员的意见，由主要负责人征求市教育局指导组意见后，直接反馈给本人。在口头反馈的同时，把梳理汇总的书面意见材料交给党员本人和党支部。

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（二）开展谈心活动（天左右）

×⒈谈心的范围。党员领导干部谈心交心的范围一般为：全体班子成员、所分管科室（线）负责人，也可视情况与所在党小组有关同志之间开展谈心。普通党员谈心交心的范围一般为：本小组党员，周围群众。谈心谈话人数一般不少于人。

×⒉谈心的要求。谈心活动中要做到坦诚相见，与人为善。谈心要讲真话、实话、心里话。要注意沟通思想，相互提醒，相互帮助，增进了解，形成共识。特别是平时有隔阂、有误解的同志更要主动找对方谈心，推心置腹，开诚布公，讲政治、讲正气、讲大局，多作自我批评，相互谅解，消除误会。要提倡尽可能多地在谈心活动中发现问题、解决问题，进一步改善和增进党群、干群关系。

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（三）撰写党性分析材料（天左右）

×⒈党性分析材料的时限。党性分析材料总结工作的时限，原则上从党的十六大召开的时候开始；剖析思想问题的时限，可根据个人实际适当往前追溯。