浅谈如何有效地开展区域活动
区域活动以它特有的功能深受幼儿的喜爱,但在实践中常常会因为种种的困惑感到束手无策,以至于区域活动流于形式,造成有内容而无实质。比如如何创设与主题活动内容相应的区域。如何投放难易程度不同的材料以满足孩子们多方面的需求。如何使区域活动对幼儿学习真正起到支持作用。这些问题随着课程改革的不断深入已经严重阻碍课程改革的发展。那么,如何解决存在的问题,提高区域活动的有效性。我们进行了探索:
一、转变教师角色
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